把握教材是教师永远的基本功王丽娟新课程改革轰轰烈烈仍在进行着，但不管课程改革怎样改，钻研教材和把握教材是教师永远的基本功。教师要把握教材，合理的用好教材，要认真钻研教材，主要是对教材的正确理解和掌握。一个教师只有把教材吃透了，才能灵活变通教学方式，才能用最少的时间给学生以最大的收获，才能提高课堂教学效率。那么，教师怎样才能把握教材？首先要做到对本册教材的整体把握。这就要求教师必须熟悉本学科的课程标准，了解教材编写者的意图，清楚整个学段教材的逻辑线索，能够把前后相关的知识整合起来，在教学中不管从哪个知识点切入，都能把各种知识连接起来。其次是教师对整个学段教材的把握。每个学段的教师，不管是教哪个年级的，都要把本学科的整个学段的课本拿到手，对照新课标认真的研读，在理解的基础上画出知识树。然后写出教材分析，包括：课程标准的基本要求，课本的编写意图和逻辑线索，本学段知识的内在关系，自己如何整合和处理课本等。再次，把握一个单元的教材教师在备课时不要只备一节教材或一篇课文，而要备一个单元。新的课程标准指导下的各科教材基本都是按照主题的形式来编排的。教师在备课时首先要明确一个单元的主题，清楚编者围绕这一主题是如何选材和编排的。要提倡教师单元备课，集体备课，把一个单元的课时和活动整体安排。总之，把握教材是一个教师永远的基本功，在当前课程改革中，教师不要忽视对教材的钻研。
