116奇石1教学目标1
感受奇石造型、纹理、色泽的自然美
欣赏名家水墨韵味,通过游戏水墨的形式有个性的表现奇石之美
增进对自然,生活的热爱,发展对水墨画创作的兴趣和能力
2学情分析我校地处杭嘉湖平原地区,少山石,普通的石头生活中十分常见,但是奇石没有更多的接触
作为山水画的前奏单项训练内容画石头是必须要经历的,所以其地位是不容置疑和忽视的
三年级学生通过水墨游戏等课时的训练,对中国画有一定的了解,但由于课时少平时不太接触水墨画,所以对笔墨等基本功肯定不是熟悉的,特别是对水的把握比较差,所以采用游戏和一定的示范可以起到一定的作用
3重点难点重点:欣赏奇石之美,尝试用水墨画的形式表现奇石独特之美
难点:抓住奇石的造型特点,个性化表现,具有水墨趣味
学生对物象造型和绘画过程中水的把握
4教学过程一
导入欣赏奇石,导出课题1
出示校园奇石,猜猜上面的刻字,进行思想教育2
奇石奇在什么地方
通过课件图片展示,引导学生感受奇石之美在于造型,色泽,和纹理
说说在我们生活中人们为什么愛奇石
为什么喜欢用奇石装点自己的生活
通过课件图片展示,说明人们在庭院里的假山,案头的奇石装点生活亲近自然,热爱生活二
尝试学习,硬笔写生奇石图片,勾勒出奇石的大致结构,通过课件写生图片,可以统一指导和线描之间的对比2
对比学习,出示事先画好的水墨作品进行对比,通过线描和水墨的对比,突出水墨的笔墨情趣3
展示画家的不同奇石进行欣赏,你觉得用水墨画奇石最难的地方是什么
通过课件图片欣赏体会画家笔下的奇石之美24
观看微视频画家示范奇石5
教师局部示范提醒教师通过实物投影再一次的调色调墨,体现墨色的变换关键靠水的把握三
以水墨的形式表现奇石的特点之美2
教师巡视指导,重点在用墨的变化上,墨色有所变化四
将作业张贴于长卷上,构成一幅长卷画2
评说哪件作品吸引你,有水墨趣味和奇石之
