1《教育管理学》测试及参考答案课程单元1单选题（共1题，每题20分）1．"领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。"这一经典管理名言是谁提出的？A．德鲁克B．苏霍姆林斯基C．萨乔万尼D．赫尔巴特参考答案：B多选题（共2题，每题15分）1．以下关于“教育管理”，说法说法的有：A．为教育教学服务B．为人的培养提供辅助性服务C．为人的培养提供支持性服务D．不直接培养人参考答案：ABCD2．教育管理的趋势有：A．民主化B．专业化C．信息化D．科学化参考答案：ABCD判断题（共5题，每题10分）1．我国实行的是“中央集中统一管理、地方分级负责”的教育管理制度。参考答案：对2．教育管理有自己的价值观、信念及话语。参考答案：对3．各级教育管理机关属于公益性组织参考答案：对4．教育管理不包括国家权力机关对教育事业进行的指导和管理活动。参考答案：错5．教育管理是一种具有思想性、服务性的管理活动。参考答案：对课程单元2单选题（共1题，每题20分）1．个体基于其个人整体性的社会背景、社会经验、社会阅历、人生信念、生存期望、发展需要等而生成的看待教育管理现象的个体主动性。这说的是教育管理现象的哪种属性？A．实在性B．批判性C．理解性参考答案：C多选题（共2题，每题15分）1．下列对教育管理现象的实在性，说法正确有：A．融合了主观与客观B．融合了一般与个别C．融合了物质与精神参考答案：ABC22．张新平教授揭示出教育管理现象的三种属性是：A．实在性B．理解性C．批判性D．伦理性参考答案：ABC判断题（共5题，每题10分）1．任何管理行为都不是无缘无故的，而是受行为者内隐观念的支配。参考答案：对2．批判性，严格地说是指教育管理现象的可批判性。参考答案：对3．教育管理现象的批判性是由教育管理现象本身的否定性决定的。参考答案：对4．教育管理研究者要对理论和实践中存在的大量的“理所当然”的常识、不证自明的“真理”，真正确立起一种批判性的审视观。参考答案：对5．由精神物化而来的原则、规章、制度、政策、组织文化等内容，不是教育管理现象实在性的表现形态。参考答案：错课程单元3单选题（共1题，每题30分）1．西方的人文主义教育管理理论流派认为教育管理学是一门（）A．教育学B．管理学C．人文科学D．社会科学参考答案：C多选题（共2题，每题20分）1．从“教育管理学是教育学科还是管理学科”的维度包含哪三种观点？A．教育管理学属于教育学科，是教育学的一门分支学科。B．教育管理学属于管理学科，是管理学的一门分支学科。C．教育管理学是教育学与管理学的交叉学科。参考答案：ABC2．教育管理学归属于社会科学，其依据有：A．历史的根据B．现实的需要参考答案：AB判断题（共3题，每题10分）1．教育管理学的学科内容应高度“教育性”和“教育化”。参考答案：对2．所谓学科性质，是指一门学科在整个科学体系中的门类归属和地位。参考答案：对3．教育管理学并不是“教育学”与“管理学”的简单相加再除以2。参考答案：对课程单元4单选题（共2题，每题15分）1．"人们在从事认识活动和实践活动的过程中所持有的基本立场、基本假设和基本出发点"，这说的是（）》A．方法论3B．方式C．具体的方法技术参考答案：A2．教育管理学方法体系的“两层面”是指教育管理研究的方法体系和（）。A．教育管理认识的方法体系B．教育管理工作的方法体系C．教育管理实践的方法体系参考答案：B多选题（共3题，每题10分）1．下列属于教育管理研究方式的是（）。A．思辨研究B．实证研究C．访谈调查D．观察法参考答案：AB2．教育管理学方法体系的两层面，从内部的纵向逻辑上分别划分为哪三个层次？A．方法论B．方式C．具体的方法技术参考答案：ABC3．下列属于教育管理工作方式的是（）。A．质量管理B．对话管理C．科学管理D．思想管理参考答案：BC判断题（共4题，每题10分）1．教育管理学的学科使命是“提升理论”与“服务实践”。参考答案：对2．方法解决的是“如何做”的问题，方法论则要解答“为什么如此做”。参考答案：对3．教育管理工作的方法论，关涉教育管理工作者在看待包括个体、群体和教育组织在内的教育管理对象时所秉持的基本观点和假设。...
