“乱班”管理心得我从教十年，其中有教过好几个出现班级的纪律问题的所谓quot;乱班quot;
当时想，这不是个别学生问题
于是从群体入手首先重建班级规范
通过学生讨论纪律不好有哪些危害
以及怎样改变
并讨论今后的办法
引导学生制定共同遵守的规则
规定执行的办法和起始的日期，建立起学生自我个管理自我监督的机制并严格执行
切实解决与纪律有关的具体问题
有一次上自然课觉得班级很乱课，停下来整顿似乎很有效，一下子纪律就好了
一上课又乱了
于是我改进教学方法，使课上得生动，问题迎刃而解这说明问题不在纪律而在教学
面临班级纪律问题的教师要自己解决问题，不要借助其他人的权利
因为我觉得教师与班级学生的关系是不可能由别的什么人来建立或改善的
教师自己不出来解决问题的本身就使学生感到教师无能
而更加轻视和不尊重教师
教师要以身作则
因为言行不一致，互相矛盾的时候，就引起学生思想上的混乱，不知道应该接受教师的哪一种信息
如果教师要求学生不迟到早退，自己迟到早退，要求学生不穿拖鞋，自己却穿拖鞋，那么学生是不会遵守纪律的
当然，解决纪律问题没有一个既定的公式，具体办法是因时因地因人而定
我的心得能给老师们一点启示吗
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