《图形创意》课程教学大纲总学时：64学时（讲授/理论12学时，实践52学时）适用专业：艺术设计专业（视觉传达设计方向）先修课程：结构素描、色彩、平面、色彩构成、立体构成、图案一、本课程地位、性质和任务课程地位、性质：图形创意是艺术设计视觉传达专业的重要限选课
课程从创造性思维的角度寻求审美的现代感和图形传播的现代模式
为我国设计教育的必修课
课程任务：图形创意摆脱传统的思维模式，关注的是如何创意,运出视觉语言形式进行信息传达，研究、探索正确、有新意的传播方式，探索用多角度、发散的思维方式进行具有强烈视觉冲击力的表达的可能性
有意识地促进学习者了解现代设计的基本思维方式、观念，实现学习者由考试前应付考试的较为被动的描摹事物的状态为主动利用灵活的构思创造独特创意表达的转变
对学生的创造意识的培养和创意思维的训练是图形创意课程的内核
二、课程教学的基本要求《图形创意》课程是艺术设计专业之专业基础必修课
一方面使学生开拓思维想象力，培养设计观念、创造多元的构形设计方法，使学生有意识观察客观世界，从生活中积累知识，发现创意元素，在学习和创造中构建广泛的知识结构，加深对图形语言重要性的认知；使他们懂得用何种手段让图形更具内涵，以创造性的思维模式寻求审美的现代性，确保向专业设计的自然过渡
另一方面使学生更具开拓和创新精神，适应社会、市场与国际需求
三、课程学时分配、教学要求及主要内容(一)课程学时分配一览表章节主要内容总学时学时分配讲授讨论习题实践其他一图形概念11二现代图形11三思维特征11四思维方式22五思维方法15213（安排4节课图书馆查阅资料）六基础训练15213（安排2节课图书馆查阅资料）七组织方法15213八应用14113总计641252(二)课程教学要求及主要内容第一章图形的概念教学目的和要求：综合说明图形的基本概念、作用，使学生对图形的特征有全局性的认知教学重点和难点:
