小班《认识小动物》教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小班《认识小动物》教案导语：如何教幼儿会说小动物的名称，喜爱小动物并同意保护小动物。下面是我搜集整理的小班《认识小动物》教案，欢迎参考阅读。小班《认识小动物》教案1设计背景我班民族幼儿较多，汉语基础也没有，所以上课时我会比较慢的教幼儿，等他们熟悉了小动物的名字后才开始进行情感教育。我园室外活动场地有限不是每天都能在外面让幼儿活动，所以在教室我也会安排些活动，所以上课时游戏会让他们动起来。活动目标1、会说小动物的名称。2、喜爱小动物并同意保护小动物。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、探究、发现生活中的多样性及特征。重点难点会说小动物的名称。活动准备小动物（小猫，小狗，牛，羊）图卡，小动物视频，小动物头饰。活动过程下载后可任意编辑一、谈话导入小朋友，我们身边的有许多可爱的小动物，今日我们就来学说它们的汉语名称。二、教授新知1、老师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的名称?2、请小朋友和老师学说（看着视频老师教幼儿跟说）。3、随机指小动物，全体幼儿来说。4、请学的快的幼儿站起来说。5、分组说。三．小游戏1、开火车。2、看谁跑的对。A、告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰老师说到什么小动物，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。（并请汉族幼儿示范）。B、请民族和汉族幼儿一起进行游戏。活动反思：我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话，特别是在学习汉语时更如此，针对这样的情况我就个别指导下载后可任意编辑直到他们同意主动学习，现在他们已经同意参加并积极主动的来活动了。小班《认识小动物》教案2【活动目标】1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的欢乐。2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。【活动准备】1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机【活动过程】1、带领宝宝进行热身活动。“宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。”宝宝们在场地上走走、跑跑根据图片认识小动物的“家”。并说出：“这是谁的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”宝宝随意学一学他们走路。2、带领宝宝玩游戏（1）讲解游戏规则老师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声下载后可任意编辑xx叫，或学xx走路。（2）幼儿游戏老师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”老师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”幼儿：“小兔”老师：“我们跑着去找小兔吧。”老师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周围学小兔跳。老师变换儿歌内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。”老师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。3、播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。