语言表达简明连贯得体第三课时得体VIP免费

语言表达语言表达的的简明简明连贯连贯得体得体考点分析语言表达简明、连贯、得体，属于消极修辞的范畴，是对语言表达的起码的要求，否则就是有毛病的了。但是要做到语言简明、连贯、得体，又是语言表达的一种较高的境界，也是高中语文教育追求的重要目标。这种能力也反映了一个人的思维的品质。因此历年高考中，这都是重点考查内容。三、三、语言表达语言表达的的得体得体得得体体得体就是根据语境条件使用语言得体就是根据语境条件使用语言，即，即根据内部语境根据内部语境（上下文）（上下文）和外部语境和外部语境（语言交际的各种情境条件），（语言交际的各种情境条件），选用恰当选用恰当的语句的语句来表情达意。要学会设身处地地去来表情达意。要学会设身处地地去思考；在某种特定语境中，能说什么，不思考；在某种特定语境中，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎么说效果说有分寸，怎样说没有分寸；怎么说效果好，怎么说效果不好。好，怎么说效果不好。得得体体语言表达要做到得体语言表达要做到得体既要考虑既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方面的差异，更要养、生活阅历等方面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不考虑听话者的诸多情况，并根据不同的场合，不同的目的，选择不同同的场合，不同的目的，选择不同的表达方式来运用语言，做到有的的表达方式来运用语言，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。放矢、准确得体、恰到好处。关于语言的得体主要考查：关于语言的得体主要考查：能辨析语言不得体的地方并加能辨析语言不得体的地方并加以改正以改正根据不同场合、时代、对象、根据不同场合、时代、对象、意图和文体来选择所应用的语意图和文体来选择所应用的语言。言。做到语言得体要注意做到语言得体要注意：：用词要妥当；用词要妥当；根据不同语体根据不同语体，选用适当的语言；，选用适当的语言；根据不同场合根据不同场合，选择与之相适合的语言；，选择与之相适合的语言；区别说话对象区别说话对象，选用不会让人反感的语言，选用不会让人反感的语言；；根据表达目的根据表达目的，选用得体的语言。，选用得体的语言。生活中常有这样的现象，你知道为什么吗？用语要看对象。下面句子中都有不得体的地方，请下面句子中都有不得体的地方，请指出并改正指出并改正①①他来拜访我，使我受宠若惊。他来拜访我，使我受宠若惊。②②我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。③③明天我准时去，你务必在家恭候。明天我准时去，你务必在家恭候。④④你家令尊还在公司当经理吗？你家令尊还在公司当经理吗？①①拜访拜访改为改为看望看望②②莅临莅临改为改为回到回到③③务必、恭候务必、恭候改为改为请、等候请、等候④④删去删去你家你家(4)常见谦辞敬语：求人办事说拜托，请改文章说斧正向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿看望别人说拜访，送礼给人说笑纳送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾希望照顾说关照，赞人见解说高见归还物品说奉还，请人赴约说赏光对方来信说惠书，自己住所说寒舍请人谅解说包涵，宾客来到说光临等候别人说恭候，未及迎接说失迎请人勿送说留步，请人决定说钧裁陪伴朋友说奉陪,中途退席说失陪求人帮忙说劳驾,请人指点说赐教6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05黑吉桂卷）示例：探望朋友，可以说"特意来看您"，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以主产"请您帮帮忙"，也可以说“您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家”。本题答案：①拜托②包涵③高寿[考场支招]积累是第一要著。同时要注意这些词语的使用场合。下面一段文字有不得体的地方，请下面一段文字有不得体的地方，请指出并改正指出并改正今天，爸爸陪同我们姐妹俩游览了今天，爸爸陪同我们...