因子分析信计学院统计系沈菊红第八章因子分析因子分析的基本原理因子载荷阵的求解因子载荷和变量共同度的统计意义因子旋转因子分析方法应用实例变量的相关性公共因子
将多个具有错综复杂关系的变量转换成少数几个不相关的综合指数(因子)
问题的提出20世纪初由KarlPearson和ChalesSpearman关于智力的定义和测量工作而开始了因子分析的近代发展
Spearman对学生考试所得的分数做了分析,他注意到在分数之间的相关矩阵中存在一定的系统影响,下表是某学校33个学生6门功课的相关系数矩阵:一、概述1234561
41表中课程是按照相关系数从上到下递减排列的
Spearman注意到相关矩阵中一个有趣的规律:如果不考虑对角元素的话,任意两列的元素大致例1成比例,对1列和3列有:0
51iiixaF那么各门功课相关的“效应”就可以被说明
其中是对所有变量都起作用的公因子,是对所特有的,即每门课程的考试成绩可以看作由一个公因子(与智力相一致)和一个特殊因子之和组成
iix于是Spearman指出第i个变量(第i门功课)上的分数都遵从以下形式:F例2考虑人的五个生理指标:收缩压(),舒张压(),心跳间隔(),呼吸间隔(),舌下温度()
从生理学的知识知道这五个指标是受植物神经的交感神经和副交感神经这两个因子的共同影响,即这五个指标至少受到两个公共因子的作用,如果用分别表示交感神经和副交感神经,那么可以设想变量是的线性函数,再加上其它对有影响的因子,即1x3x2x5x4x12,FF15(,,)xxx12(,)FFFix