电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

石台中学高二年级生物月考测试卷VIP免费

石台中学高二年级生物月考测试卷_第1页
1/5
石台中学高二年级生物月考测试卷_第2页
2/5
石台中学高二年级生物月考测试卷_第3页
3/5
石台中学高二年级生物月考测试卷一.单项选择题(50分)1.等位基因位于()A.DNA两条链上B.两条姐妹染色单体C.两条非同源染色体上D.联会时形成的四分体上2.关于显性性状的下列叙述中,错误的是()A.杂种F1显现的那个亲本性状是显性性状B.具有显性性状的个体可能是纯合子C.具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离D.显性性状是受显性遗传因子控制的3.南瓜的扁形.圆形.长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A.a和B.b),这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形.89株圆形.15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜株的基因型分别是()A.aaBB和AabbB.aaBb和AabbC.AAbb和aaBBD.AABB和aabb4.下列有关孟德尔遗传规律的叙述中,正确的是()A.遗传规律适用于一切生物B.遗传规律不适用于伴性遗传C.遗传规律发生在配子形成过程中D.遗传规律发生在有丝分裂过程中5.对基因型为AaBb(符合基因的自由组合定律)的个体进行测交,其后代的基因型种类有()A.4种B.3种C.2种D.1种6.香豌豆的花色有紫花和白花两种,显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交,F1开紫花;F1自交,F2的性状分离比为紫花:白花=9:7。下列分析不正确的是()A.两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPPB.F1测交结果紫花与白花的比例为1:1C.F2紫花中纯合子的比例为1/9D.F2中白花的基因型有5种7.一对表现型正常的夫妇生了3个白化病的小孩和1个正常的小孩,下列说法不正确的是()A.父母双方都是杂合子B.这对夫妇再生一个小孩是白化病的概率是1/4C.白化病为隐性性状D.本题中的3∶1正好符合孟德尔分离定律的分离比8.下图是某遗传病的家系图,相关分析正确的是()A.2号的X染色体上携带该病基因B.7号与8号再生一个孩子患病的几率是1/2C.12号带有致病基因的几率是1/6D.9号带有致病基因的几率是1/39.控制两对相对性状的基因自由组合,如果三对组合的F2的分离比分别为9:7,9:6:1,和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是()A.1:3,1:2:1和3:1B.3:1,4:1和1:3C.1:2:1,4:1和3:1D.3:1,3:1和1:410.水稻的高秆和矮杆是一对相对性状,糯性和非糯性是一对相对性状。让一种高秆非糯性水稻与另一种矮秆非糯性水稻杂交,得到的后代如下图(这两对性状接自由组合定律遗传),则子代的矮秆非糯性中,能稳定遗传的水稻占()A.1/16B.1/8C.1/3D.2/311.在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是()①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B.①假说—演绎法②类比推理③类比推理C.①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D.①类比推理②假说—演绎法③类比推理12.已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBBCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是()A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16C.表现型有4种,Aabbcc个体的比例为1/8D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/1613.同一个体内,遗传物质不完全相同的细胞可能是()A.心肌细胞B.神经元C.白细胞D.精子细胞14.某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿与一个表现型正常的男子结婚,生出一个红绿色盲基因携带者的概率是()A.1/2B.1/4C.1/6D.1/815.在孟德尔一对相对性状的杂交实验中,比例为1:1的是()A.F1自交后代的性状分离比B.F1产生的雌雄配子之比.C.F1自交后代的基因型比例D.F1产生的不同基因型的配子之比16.某生物的基因型为AaBb,已知Aa和Bb位于非同源染色体上。在体细胞有丝分裂的后期.基因的走向是()A.走向两极的基因相同B.A与b走向一极,a与B走向另一极C.A与a走向一极,B与b走向另一极D.A与B走向一极,a与b走向另一极17.小麦抗秆锈病对易染秆锈病为显性。现有甲、乙两种抗秆锈病的小麦,其...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

石台中学高二年级生物月考测试卷

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部