团队及带头人自我评价【篇一：学科带头人个人陈述】教师个人成长规划一、个人基本情况分析尊敬的各位领导、各位评委老师，大家好，我叫舒爱芳，来自于丹凤县美丽的北片蟒岭山区----峦庄镇中心小学，在这所慧外秀中、有着深厚文化底蕴的农村小学里，有一支奋力拼博、永远向前的领导，他们引领着我自信地挑战成功；有一队团结协作、无私奉献的战友，他们不断地帮助我、支持我走到今天；有一群活泼可爱的孩子，我们相亲相爱，共同成长。今天站在这里，我感谢有他们的支持、帮助和鼓励。二、优势方面(下面我从这四方面说说我申报学科带头人的优势)1、参加工作15年来，始终在一线教学工作，见证了理念、课标、教材的变迁和发展，对所从教的小学数学学科领域非常熟悉，对新课标、新理念、新思想的感悟比较深。2、在多年的教学实践中，积累了丰富的教学经验和管理经验，形成了自己的教学风格，课堂调控能力、组织能力强。3、担任少队辅导员、教研组长、教导主任工作有10多年，积累了丰富的基层教研工作经验，掌握高效、创新的开展教研活动的方法和策略，懂得一线教师的真正需要，善于为年轻教师的搭建成长、发展、展示的平台，在指导公开教学、观课议课等方面有独到的见解和策略。4、在微型课题研究、大课题研究、教学案例研究等方面积累了一定的经验，取得了一定的成绩。三、我的做法（下面我谈一谈我的教育教学、教育科研、示范引领工作的一些做法，如有不妥，尽请各位领导批评指正）几年来我一直担任学校的教导和中、高年级的数学教学工作,在教育教学工作中，我坚持每周听2节同行的课。学习前辈扎实的功底；学“”习新老师的活跃气氛。努力开创自己的精品课。在踏踏实实上好每一节课的基础上，我要求自己每学期拿出一两节称得上构思精巧、环节完整、富有新意、效果显著的精彩好课。十五年里，我坚持参加各“”级评优赛教活动，仅评优赛教奖就拿了12“次。同事常笑我是数学”赛教专业户。为了上好每一节课，我总是不辞辛劳，反复看书、琢磨教参、查阅资料、请教同仁，往往为了寻求突破，力求创新而绞尽脑汁。由于我在各方面严格的要求自己，取得了累累的硕果。近五年中：2010年所带的五年级数学在全县小学质量评价中获大型学校三等奖；2012年所带的五年级数学获二等奖；2013年荣获小学教学工作质量管理奖。2012年12“”月在丹凤县学先进做奉献创先争优演讲赛荣获个人优秀奖；2012年7月被教育部中国教师发1“”展基金会评为全国特色优秀教师，2012年8“月被评为陕西省教学”能手；2012年7“”月被评为商洛市教学能手；2013年被北師大明德“”項目办公室评为优秀省内培训员；2015年5月所知道的中华经典诵读《追月》获丹凤县经典诵读三等奖，我荣获优秀指导奖。几年来我也一直组织开展我校的校本研修活动，认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听2节课之后，和大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这中途径使我受益匪浅。积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；不但执教者豁然开朗，自己也不断升华走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。几年来我校教学质量年年全县名列前茅。有100余篇论文在省、市级获奖，8个县级课题得以结题，两个市级课题正在实施中。我本人2011年撰写的论文《浅谈多媒体在空间与图形教学中的应用》获陕西省教育学会二等奖；2012年撰写的论文《探索中历练，历练中成长》获全省第十一次优秀科研论文一等奖；2012年撰写的《例谈小学数学中的实践活动》获中小学教育杂志三等奖，2014年撰写的教学设计《用字母表示数》、《面积和面积单位》、《长方体的表面积》分别获商洛市新课程教学设计评选三等奖、丹凤县高效课堂教学模式优秀成果集三等奖；丹凤县现代教育技术应用成果二等奖。2013年参与研究的县级微课题被评为丹凤县优秀课题。2014年申报的市级小课题高效课堂教学模式研究正在结题。我校近几年涌入了一大批年轻的特岗教师，为学校增添了活力,同时他们的专业成长成为了我校的一项大的工程，新教师的培训任务，我---作为学校的教导主任，省级教学能手责无旁贷。首先我们帮助新教师制定职业发...
