情景一一滴水的体积大约是0.05mL，质量大约是0.05g，含有大约1670000000000000000000个水分子，即1.67×1021个水分子。一克铁的体积大约是0.13mL，含有大约9360000000000000000000个水分子，即9.36×1021个铁原子。21问题：大家预测化学中的微观粒子，多少个作为一个集团合适呢？换句话1mol粒子中有多少个微观粒子合适呢？情景二：化学实验中的计量1971年，由41个国家参加的第14届国际计量大会上，正式宣布了国际纯粹和应用化学联合会、国际纯粹和应用物理联合会和国际标准化组织关于必须定义一个物理量单位的提议，并作出决议。从此，“物质的量”就成为了国际单位制中的一个基本物理量，物质的量的单位为摩尔。同时规定0.012kg12C中所含的碳原子数目作为1mol的标准。参考资料练习：已知一个12C原子的质量为1.993×10－26kg，问0.012kg12C中有多少个碳原子？答案：6.02×1023个0.012Kg12C中所含的原子数实践体验实践体验利用本节课提到的数据，你能计算１摩尔的碳原子、一摩尔的铁原子、一摩尔的水分子的质量吗？如何计算.这些质量数值有规律吗?1mol任何粒子的质量以克为单位,其数值与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。总结规律实践检验。一、课堂体验：已知一个碳原子的质量为1.993×10－26kg，问12g碳中有多少个碳原子？二、课堂练习：1、1molO2中含有个氧分子，其质量是克。2、1molCO2中含有个二氧化碳分子，其质量是克。3、1molCu中含有个铜原子，其质量是克。4、若将1、2、3题目中的物质的量改为2摩，含有的分子或原子个数以及质量又将是多少？你会计算吗？2molO2中含有个氧分子，其质量是克。2molCO2中含有个二氧化碳分子，其质量是克。2molCu中含有个铜原子，其质量是克。5、1.204×1024个氢气分子的物质的量是mol。其质量是克问题：请同学总结物质的量（n）、微粒数（N）、质量(m)之间的换算关系？情景三：使用摩尔的注意事项问题：物质的量及其单位的产生有它的背景和适应范围，同学讨论使用摩尔时应注意什么问题？问题：下列叙述正确的是()A、物质的量就是物质的质量B、物质的量指物质的数量C、物质的量是国际单位制中的一个基本物理量D、物质的量是描述物质多少的单位C情景三：使用摩尔的注意事项问题：4mol氧是多少氧原子？问题：如果1g大米有40粒，地球上约有60亿人，人均每年消耗大米250kg，计算6.02×1023粒大米可供全世界人用多少年？情景三：使用摩尔的注意事项答案：100万年（3）使用摩尔表示粒子多少时的时候，一定要用化学式指明粒子种类。（2）物质的量及其单位mol都只能用于描述微观粒子的多少，不能用于表示宏观物质。如：1molH2、2molFe、5molNa+、3molSO42－等。如：Imol人、1mol大米、1mol西瓜等表述是不对的。(1)“物质的量”（amountofsubstance)是一个整体名词,不可拆开理解。情景三：使用摩尔的注意事项4、摩尔质量（molarmass)情景四：物质的量的应用（1）定义：（2）定义式：（3）单位：（4）表示符号：单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量。M=mng/mol或g·mol－1M
