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班主任的成功教育案例德育教育是我国教育体系中十分重要的教育内容,目的在于对学生进行基本的社会道德教育,促进学生的品德和人格的发展
你想知道班主任的成功教育案例是什么样的吗
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班主任的成功教育案例一背景:在信息高速发展的今天,我们的学生也通过各种各样的方式接收了许许多多信息
他们已不再是单纯的白纸,任由教师在上面涂涂画画
他们已对某些事物有了自己认识,我们要去改变他们,按自己的期望去塑造他们还真不容易,这不仅仅要求我们要关心学生,更要求我们要用科学的方法,足够的机智去引领他们成长,让孩子们能够成为情智共长的新一代
作为班主任,我们每天与学生接触得最多,许许多多烦琐的事情,都需要我们用心去分析去处理,否则会给班级建设和孩子们的成长带来及坏的影响
下面是我作为班主任工作中的一件事情,但却能给我们带来诸多启示
一、教育经过我班杨文扬同学,是一个非常聪明的学生,但自七年级开始,上课就不够专心,有时课堂上睡觉,平时与同学交流也很少,显得不合群
自从那时起,我就觉得他存在一定的心理问题
但他课后有时能与科任教师交谈,到上体育课时,总是冲得最快,即使旷课,也不旷体育课,表现出积极锻炼的一面,而且学习并不落后
纪律表现相对较好,因此,七年级时,对他没有多大的关注
直到八年级开始,他的纪律表现得相当松散,经常不参一些课外活动、晚自习,还有旷课现象,他的行为表现得越来越令人担忧,与他谈话,他的理由几乎每次说的都一样,说身体不好,晚上睡不着等等
看课外的武打小说,上课精神不集中,经常在课堂上睡觉,学习成绩下降,考试时卷面非常差,除了体育课以外,在教室不与同学交流,即使交流也是与一个他有相似经历的交流,大多时候是趴在课桌上睡觉,一点活力也没有
我找他多次谈话,