12019年文山特岗教师学前教育高频题一一、单项选择题1、布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师带领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架，此做法中没有体现出的幼儿园的环境创设原则是（）。A.幼儿参与性原则B.安全性原则C.经济性原则D.开放性原则2、下面家园合作的方法中，属于间接合作的方式的是（）。A.家园联系手册B.家长开放日活动C.家长老师制度D.开展亲子活动3、儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（）。A.儿童发展的年龄特征B.儿童生理发展的年龄特征C.儿童心理发展的年龄特征D.儿童身心发展的年龄特征4、3～5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿（）的表现。A.早期创造才能B.词汇过度泛化C.不能准确区分颜色D.词汇贫乏，词意掌握不准确5、在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。这个时期称为（）。A.潜伏期B.发展期C.转折期D.关键期6、幼儿记忆发展的特点不包括（）。A.无意记忆占优势B.记忆内容毫无组织性和理解性C.形象记忆占优势D.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展7、幼儿智力发展的核心部分是（）。A.注意力B.思维力C.想象力D.观察力8、又要过年了，顺顺问爸爸：“外公是不是要变成爷爷了”。顺顺想说明的是外公是不是也要变得和爷爷一样有很多白头发了。这是该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。A.缺乏有意性B.情绪性C.直觉行动性D.具体形象性9、婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（）。A.睡眠障碍B.情绪障碍C.品行障碍D.心理机能发展迟缓10、儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）。A.2岁以后B.3岁以后C.4岁以后D.5岁以后11、每个学生都是好的，每个孩子都会成为好孩子，这体现了（）。A.行为主义思想B.人本主义思想C.认知心理学的思想D.精神分析的思想12、不健康的心理常来源于不健康的（）。A.思想B.认知C.情感D.观念213、儿童离开托幼机构（）以上，应当进行健康检查后方可再次人托幼机构。A.1个月B.2个月C.3个月D.4个月14、幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5～6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（）。A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟15、1989年，国务院批准、国家教委颁发的第一个幼儿园教育法规是（）。A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园管理条例》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规范》二、填空题1、幼儿的语言能力是在_______过程中发展起来的。2、幼儿科学包括______和数学认知两大子领域，应注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和进行科学学习。3、健康是指人在身体、心理和_______方面的良好状态。4、幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越_______，体育锻炼可增强心脏功能，但运动量要____.5、1903年，在张之洞的倡导下创办了前教育机构。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。6、主张学前教育要“中国化”“平民化”，并创办了我国乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是。7、一个小朋友玩飞盘出了一身汗，教师不顾他满身的汗水，手把手地纠正他扔飞盘的动作，教师的行为违背了学前教育特殊原则的原则。8、学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。9、学前教育是指从到六岁儿童的教育。10、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的_____，各领域的内容要有机联系，相互渗透。三、判断题1、《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。（）2、新修订的《幼儿园工作规程》增加了幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育。（）3、《幼儿园工作规程》第五条规定，应当“尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”。（）4、教师用眼神、手势等促进幼儿主动参与语言活动，这是间接引导。（）5、比较性观察是对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较，找出它...
