心理健康辅导员职业培训：团体训练自测题二试卷总分：100测试时间：--试卷得分：96单选题多选题判断题一、单选题（共30道试题，共60分。）得分：60V1.下列活动中，能训练学生推理能力的是（）。A.拯救阳光城B.古老的密码C.韦恩图游戏D.大汉堡与小薯条正确答案：B满分：2分得分：22.下列活动中，能激发孩子想象力的活动是（）。A.哑剧串串烧B.邻居一堆堆C.“哈姆雷特”表D.镂空的书正确答案：A满分：2分得分：23.对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（）A.小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高B.小学低年级儿童的社会性认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配正确答案：A满分：2分得分：24.对小学阶段的学生而言，下列哪种说法是不正确的（）。A.在这一个阶段，教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异，让学生学会如何主动积极地认识他人B.教师应让学生熟悉简单的人际交往规则C.教师在应该让学生懂得，要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度，在与人和睦相处中增进人际关系D.这一阶段教师不用对学生做过多的引导，可以让学生自觉的学习人际交往策略。正确答案：D满分：2分得分：25.下列哪个活动是训练情绪调节的团体活动（）。A.新闻发布会B.天气预报站C.亲爱的小黑D.大象的故事正确答案：A满分：2分得分：26.关于暖身活动，下列哪种说法是正确的。（）A.暖身活动是通过谈话来提高学生机体兴奋性的准备活动B.暖身活动可以是一些合作性或竞争性的游戏，也可以是一些借助道具来进行的游戏C.暖身活动的种类较少，而且活动的变化也很有限D.暖身活动不可以随时拿出来使用，因为使用过多会对学生造成心理伤害。正确答案：B满分：2分得分：27.下列哪项不是高中生情绪发展的特点（）A.情绪发展与整体人格发展日益融合B.容易出现多重情绪障碍C.教育的重点应放在“压力调适”主题D.教育的重点应放在“观察、表达”正确答案：D满分：2分得分：28.“大风吹”活动的参与人数在（）最佳。A.10-20B.20-30C.30-50D.40-60正确答案：C满分：2分得分：29.在自我反思和人际交往中发挥关键作用的是。（）A.情绪感受能力B.情绪体验能力C.情绪理解能力D.情绪调控能力正确答案：C满分：2分得分：210.结束活动的作用概括起来说是什么。（）A.总结，升华B.维持，保存C.总结，保持D.升华，结束正确答案：A满分：2分得分：211.团体活动“闻鸡起舞”属于。（）A.暖身活动B.暖身和分组活动C.结束活动D.破冰活动正确答案：B满分：2分得分：212.下列属于自我体验与认知方面的活动是。（）A.镜中的我B.魅力四射C.酸酸甜甜就是我D.一起跳舞吧正确答案：D满分：2分得分：213.“大风吹”活动的活动时间一般在。（）A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟正确答案：A满分：2分得分：214.情绪是受到个体内在信念的影响的，是（）提出的。A.艾宾浩斯B.艾利斯C.冯特D.巴甫洛夫正确答案：B满分：2分得分：215.我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（）。A.学生的个性和社会性处于不断发展之中B.学生的人际交往过程需要良性引导C.低年级的学生不需要太多的人际交往D.人际交往技能并非人与生俱来的本能行为正确答案：C满分：2分得分：216.下列活动中，能引导学生练习分类技能的是（）。A.拯救阳光城B.古老的密码C.韦恩图游戏D.大汉堡与小薯条正确答案：C满分：2分得分：217.下列活动中，能培养孩子理性分析的活动是（）A.哑剧串串烧B.邻居一堆堆C.“哈姆雷特”表D.镂空的书正确答案：C满分：2分得分：218.对于初中和高中阶段的学生而言，情绪体验的重点在于（）。A.失去控制B.成人意识膨胀C.压力体验D.丧失感正确答案：C满分：2分得分：219.我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（）。A.学生的个性和社会性处于不断发展之中B.学生的人际交往过程需要良性引导C.低年级的学生不需要太...
