不同阶段团体练习设计1团体初期适合的练习:滚雪球、拍打穴位、寻找我的那一半、对对碰、无家可归、解开千千结等2有助于增进团体信任的练习:盲行、信任跌倒、信任圈、睹物识人、同心协力等3促进团体凝聚力的练习:图画练习、故事完成、突围闯关、组歌比武等4催化成员自我探索的练习:我是谁、生命线、自画像、盾型探索、生存选择、设计我的T恤衫、生活计划等5加强成员互动沟通的练习:循环沟通、金鱼钵、脑力激荡、热座、镜中人等6适合团体后期结束的练习:真情告白、心意卡、化妆舞会、联欢会、大团圆、合唱等团体练习举例一促进团体成员相识的练习1我是谁:目的:让成员很快行动起来,在活跃的竞赛气氛中彼此认识和了解时间:大约20分钟材料:个人信息卡(信息可根据团体目标和成员的不同而变换),奖品过程:给每个成员一张信息卡,要求他们立即行动起来,在团体中找寻具有信息卡上特征的人是谁
成员拿到卡,走到一个人身边问他是否有信息卡上的特征
如果有,请他告诉你他的名字,填写在卡上
如果没有,继续问下一个人,看谁先将信息卡填满,率先完成者读出卡上的内容,念到名字者站起来
谁是谁信息卡信息特征符合条件的人来自天津喜欢吃饺子有一个十岁的男孩每天坚持锻炼身体半个小时以上有五双皮鞋喜欢上网聊天有时外出旅游喜欢交朋友对团体心中没底2知你知我目的:初步相识时间:约8分钟准备:足够的空间,可以挪动的椅子进行:指导者先让团体成员在房间里自由漫步,见到其他成员,微笑着握握手,给一定的时间让成员自然相遇,鼓励成员尽可能多地与其他人握手,当指导者说“停”,每个成员面对或正在握手的人就成了朋友,两人一组,席地而坐,或拿折叠椅面对而坐下,各自做自我介绍
介绍的内容包括:姓名,所属单位,身份,性格特点,个人兴趣爱好,家庭情况,以及个人愿意让对方了解的有关自我的资料
每人3分钟,然后漫谈几分钟
当对方自我介绍时,倾向听者要全身心地投入,通过