国培培训计划15篇姓名：日期：__________________________________国培培训计划15篇国培培训计划1这个学期，我参与了国培计划网络学习。几个月下来，虽然占用了一些休息时间，但收获还是许多，感觉很值得，下面就针对我这一年以来的学习和生活谈谈自己的看法：在大学期间，学习了不少的教育教学理论，但当时的学习是纯理论的；当时对于教学的理解是模拟的。在实际教学面前，好像这些理论显得苍白无力，因为我需要花更多的时间去思索去适应。后来在工作岗位上也进行了许多培训，结合这次培训，在我的实际教学中进行运用，此时我已经在教学岗位和班主任工作中积累了一些案例，也遇到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作，达到了较好的效果。其次是培训的内容，让我受益匪浅。这次培训的内容包括了教育理论和教育实践。这些内容以教育理论为基础从教学这些方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名老师成长所需要的全部学问。在培训指导过程中，以案例为基础特别实际地帮忙我们解决了许多问题。通过对连续教育的学习，我首先是更新了观念：对老师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以”解决问题”为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从”过去的我”与”现在的我”的对话交流，是努力摆脱”已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。除了更新自己的教育教学理念之第1页共40页外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份长久的热忱，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有渊博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我乐观学习先进的教育教学理念。我把网上学习当作了一种生活方式，再忙再累，常常都要抽点时间进行学习，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息，以期获得更大的收获。国培培训计划2我今天有幸成为国培的第二批学员，紧急而充实的学习生活即将结束，总结这一段学习生活，收获颇多，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必需与理论相结合，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。第2页共40页看到专家和一线骨干老师的课堂比较自己的课堂感到汗颜。需要的转变太多了。教学观念需要转变，教学方法需要转变，教学态度需要转变，教学评价需要转变，教学内容需要转变等等。老师只需当好导演，不需当好演员。这是我最深的体会。老师只需把这节课设计好，其他的要放手让学生把这节课演好。要想把每节课设计好首先要制造良好自由的环境让学生敢疑。在数学教学中，老师要扮演好学习活动的组织者、指导者、合的角色，要建立起和谐、民主公平和相互尊重、互相学习、共同促进的新型师生关系，促使学生乐观主动自由地去想象思考探究，老师对之尽可能多地给予鼓励确定和表扬。其次再现学问生成过程让学生有疑。要让学生经历一个完整的科学研究过程，包括学问产生的背景、价值和应用、学问的将来和发展等。通过引导学生的观察、联想、类比猜想，进而鼓励学生提出合理的疑问并乐观探究。只有把学生的学习乐观性提高起来了，课堂就会生动活泼起来。只要学生喜爱，我的工作才有意义。国培培训计划3xx年10月16日至10月31日，我参与“国培”计划老师全员培训的学习。这次培训主要从六个专题进行，分别是：1、总论2、源于教材，高于教材3、数与代数4...
