六年级科学下册第二单元《生物的多样性》测试卷 (教科版) VIP专享VIP免费

学校班级姓名………………………………装……………………………订…………………………线……………………2022-2023学年度第二学期六年级科学第二单元《生物的多样性》测试卷一、填空题（每题2份，共28分）1.生物多样性是()的基础。2.同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象，叫做（）。3.没有（）,就没有物种的延续。没有（）,生物世界就不会像现在这样丰富多彩。4.不同地区房屋的特点与当地（）和人们的（）相适应。5，像埃菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做（）结构。6.在荒岛上生存离不开动植物，荒岛上的动植物可以给我们提供（），我们还能利用（）和（）搭建棚子。7.（）、（）、（）、（）被称为污染环境的四大公害。二、判断题（每题2分，共20分）1.病毒对生物只有害处，没有益处。()2.现在环境好了，自然界里的小鸟太多了，我们捕捉几只没关系。()3.制作校园生物分布图，能使我们对校园里的生物有更全面地认识。()4.遗传和变异导致自然界中植物的单一化。()5.遗传和变异是自然界动物多样性的原因。()6.蜘蛛是常见的昆虫之一。()7.父母的所有特征都会遗传到子女的身上。()8.通过分析化石可以获得古代生物与现代生物的亲缘关系。()9.地球上生物很多，灭绝几种没关系。()10.建立自然保护区有利于保护生物多样性。()三、选择题（把相应的序号填在括号里，每题3分，共24分）1.关于调查校园中的生物多样性的活动，下列说法错误的是()。A、在调查活动开始前应该明确调查的目的B、在调查中，遇见不认识的小动物应该带回教室仔细研究C、在调查中要及时记录观察到的生物的特点2.对于制作校园生物分布图，下面说法错误的是()。A、制作校园生物分布图必须独立完成B、给生物编号，将号码记录在分布图上，这样可以记录更多的生物C、分布图是整理信息、展示研究成果的好方法3.揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是()。A、达尔文B、孟德尔C、伽利略4.小石和小韩都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说()。A、小张和小王长得一样B、小张和小王这些相貌特征相同一二三四五六七总分C、小张和小王有血缘关系5.关于古生物化石的作用，下列说法错误的是()。A、可以推断古生物的体貌特征、生活环境B、分析古生物的变化、与现代生物的关联C、可以将其复活6.对于生物多样性，下列说法错误的是()。A、保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要B、生物多样性对维护地球环境很重要C、保护生物多样性首先要保护它们的生存环境7.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（）。A、不同季节里的生物种类和数量有所不同，绘制分布图之前要进行多年观察B、校园里的生物种类很多，我们可以用“图注加编号”的方法来绘制分布图C、绘制分布图前，需要对校园生物进行认真调查，不能凭印象来绘制分布图8.世界上没有两片相同的树叶，说明生物的（）是普遍现象。A、遗传B、变异C、繁殖D、变化四、连线题（14分）下列动物各属于哪类动物连接起来。黄鳝软体动物鲸鱼企鹅鸟类麻雀甲鱼昆虫蟾蜍蝙蝠爬行动物墨鱼娃娃鱼鱼类天牛蝴蝶两栖动物墨鱼蜗牛哺乳动物鳄鱼五、简答题（6+6+6=18分）1.在观察校园生物时，彤彤发现了一种不知名的小虫子，他应该怎么做呢？2.我国有许多珍稀动植物，请各举两例，并尝试写出保护珍稀动植物的措施？（至少三条）5.卖冰糕的阿姨为什么总用白色的棉被把雪糕包得严严的？