《幼儿园教师专业标准》理论试题及答案一、填空题（每空1分，共30分）1、《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，也是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。2、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。3、信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。4、建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。5、在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。6、注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。7、主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作。8、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。9、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。10、充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。11、在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。12、引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。13、在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。二、单选题（每题2分，共20分）1、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（B）。A.主观性B.主动性C.主体性D.主导性2、把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，以教师的（A）为主。A.能力B.想象力C.表现力D.创造力3、幼儿园教师应掌握幼儿园（B）教育的特点与基本知识。A.语言领域B.各领域C.健康领域D.艺术领域4、组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（D）和发展目标的游戏条件。A.发展状况B.性格特征C.情感需要D.年龄特点5、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（C）放在首位。A.好奇心B.兴趣爱好C.生命安全D.学习积极性6、尊重幼儿（），维护幼儿（A），平等对待每一位幼儿。A.人格合法权益B.爱好兴趣发展C.发展合法权益D.人格性格形成7、注重（C）培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A、教育教学B、日常教育C、保教结合D、行为规范8、关注幼儿（B），及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。A、学习效果B、日常表现C、身心发展D、课堂发言9、教师要有效运用（B），指导下一步教育活动的开展。A、家长反应B、评价结果C、观察记录D、教学反思10、重视丰富幼儿多方面的（C），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A、书本知识B、社会认知C、直接经验D、实践操作三、多选题（每题1分，共10分）1、《幼儿园教师专业标准》的基本理念是（ABCD）A、幼儿为本B、师德为先C、能力为重D、终身学习E、教书育人F、自尊自律2、在教育活动的设计和实施中体现＿＿、＿＿和＿＿，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。（BDE）A、多元化B、趣味性C、丰富性D、综合性E、生活化3、鼓励幼儿自主选择＿＿、＿＿和＿＿，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。（BCD）A、玩具B、游戏内容C、伙伴D、材料E、参与活动4、教师有效运用＿＿、＿＿、＿＿、＿＿等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。（ABDE）A、观察B、谈话C、调查表D、作品分析E、家园联系F、记录5、重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（BC）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A、学习B、探索C、交往D、操作6、幼儿教师必须了解关于幼儿（ACD）的有关法律法规及政策规定。A、生存B、教育C、发展D、保护7、幼儿教师要创设有助于促进幼儿(ABD)的教育环境。A、成长B、学习C、发展D、游戏8、合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的（BC），引发和支持幼儿的主动活动。A、教材B、玩教具C、学习材料D、操作材料9、提供符合幼儿（ABD）的游戏条件。A、兴趣需要B、年龄特点C、特殊要求D、发展目标10、在教育活动的设计和实施中体现（ACD），灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。A、趣味性B、科学性C、综合性D、生...
