美术青花瓷瓶教案设计美术青花瓷瓶教案篇一：美术青花瓷教案学科：美术班级：502班执教老师：赵淑玲日期：2015年11月20日教学目标：1、初步了解青花瓷发展历史，感受青花瓷的古典美。2、感受传统艺术与自身生活的紧密联系。3、激发鼓励学生热爱祖国优秀传统艺术。教学重点：1、应用青色设计图案装饰生活用品（纸碟）。2、了解青花瓷简单的发展历史，利用青花色（蓝色）设计一个纸盘。教学过程：一、导入1、课件出示“China”这个英语单词。提问：同学们，你们会不会读这个单词，中文翻译是什么？2、欣赏导入主题：欣赏陶瓷：骨瓷（英国）、广彩瓷（广州）。重点欣赏：青花瓷，古人把蓝色称为“青色”。二、青花瓷的瓷器型、图案寓意解读（一）青花瓷简单发展历史（二）形状：有罐、碗、壶、杯、盘、盒等等。（联系生活中的：服装、笔、鞋子等）（三）青花瓷出现的纹饰题材：植物、动物、山水人物、吉祥图文盘子设计：盘心：主要图案、故事、动物、植物、人物盘边缘：重复的连接出现花纹、装饰图文，衬托盘心得主要图案。三、体验感知1、欣赏特别的设计构图：你喜欢哪一个盘子图案的设计？2、赏析对比：两组图片（优与差的对比）：哪个比较好看？3、教师简单示范盘子边缘图文设计步骤一步骤二步骤三4、欣赏同年阶级优秀作品。四、作业：以简单又有故事的图案设计绘画一个空白纸碟（要求纸盘边缘以及中心有精心设计）。五、课外拓展：我们广东也有著名的陶瓷，叫“广彩瓷”又叫广州织金彩瓷。始于明代的广州（导入已经初步了解，课后留意生活中遇到的，进行实物赏析）。美术青花瓷瓶教案篇二：《青花瓷》教学设计綦江区营盘山小学翁昌南教学目标：1、知识与技能：初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。2、过程与方法：通过画一画、做一做“青花瓷”，提高学生观察力和想象力，发展学生的创新思维能力。3、情感与价值观：激发学生对中国传统艺术的热爱。教学重点：让学生尝试用不同绘画工具，进行简单的制作和装饰，对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。教学难点：让学生创作丰富、多样的图案、造型。教学程序：一、歌曲欣赏，谈话导入：多媒体播放歌曲《青花瓷》，教师讲授蒙古族把青、白两色作为头等重要色彩，渗透人文知识，导入课题《青花瓷》。二、欣赏开拓思路。出示青花作品课件，引导学生简单了解青花瓷造型、图案装饰的特点，从造型、图案两个方面出发。除了引导学生认识造型对称之外，出示一些青花吉祥图案的欣赏，为学生在之后的创作提供一些设计素材。三、探索设计技法。首先教师出示几个不同形状的空白花瓶，让学生发现对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。老师现场演示，将纸对折，在一边画好花瓶的一半，沿边剪下。让学生掌握剪对称青花瓷瓶的制作方法。了解装饰的几个部分：瓶颈装饰、瓶身的装饰和瓶底的装饰。简单了解图案设计中的单独纹样、带状二方连续、故事叙述几个基本样式。为后面的设计创作提供基础。学生互动讨论。请学生说一说想制作的青花瓷造型和美丽图案。及时抓住学生在讨论中迸发的思维火花，以启发性的语言使学生讨论达到预设效果。四、设计造型、图案。学生设计创作过程中，播放古典音乐，烘托课堂气氛，老师巡回指导，及时发现学生创作中的闪光点。五、师生互动评价。创设情景“青花瓷艺术展”，出示2个“古董展架”，画好的同学可以把作品摆到展架空挡处。“青花瓷艺术展”围绕造型星、图案设计星和创意星三个方面的评价。六、艺术延伸生活。展示一些青花瓷的奇特、有趣的运用如：青花瓷器的电脑、青花瓷片做成的衣服等。教师：美丽的青花瓷不但是中国传统艺术，在新世纪的今天，我们还可以为古老而精美的它穿上新的外衣。美术青花瓷瓶教案篇三：大班美术青花瓷盘教案设计意图：青花瓷是一种彩绘装饰瓷，造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术活动“青花瓷盘”从欣赏传统的青花瓷盘切入，通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花瓷盘等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导幼儿以线描装饰画的表现手法，在白色纸盘上装饰青花图案，绘制具有民间工艺特...
