《外科护理学》教课纲领课程编号：课程名称：外科护理学SurgicalNursing开课（二级）学院：护理学院课程性质：必修课学分：8学分学时：112学时,此中讲堂解说92学时、实验14学时，教课见习6学时。（赐教课要求）先期课程：正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估。授课对象：护理专业（本科）查核方式：考试，占80%。平常成绩（自学内容演示、考勤），占10％。10％。本课程的实验课主要考察学生的操作能力，占课程基本要求（或课程简介）：外科护理学是护理学的一个重要构成部分，外科护理是研究怎样对外科病人进行整体护理的临床护理学科，外科护理学以创伤、感染、肿瘤、畸形、阻塞、结石、功能阻碍等外科病人为研究对象，其范围是在现代医学模式和现代护理观的指导下，经过对该课程的整体学习能与其余医务工作者在病房、手术室对各种外科病人，依据病人身心健康需求、社会家庭文化需要，以人的健康为中心，应用护理程序为病人供给整体护理。SurgicalNursingisanimportantcomponentoftheclinicalnursingwhichstudieshowtoimplementtheholisticnursingforthesurgicalpatientsandfocusesonsurgicalpatientswithtrauma,infection,tumor,deformity,deformity,obstruction,calculusanddysfunction,etc.UndertheguidanceofmodernmedicalmodelandmodernnursingconceptsincludingPatient-CenteredNursing,thenursingstudentsarerequiredtolearnthesurgicalnursingcomprehensivelyinthecourseandapplythenursingproceduresintotheholisticnursingpracticeforthesurgicalpatientswithdifferentdiseasesinthewardsoroperatingrooms,cooperatingwithotherprofessionalsinorderto试题meettherequirementsofpatients’-mindbodyandfamily-socialculture.纲领内容：一、前言【课程目的】本课程属于临床专业护理内容，经过学习，要修业生达到进入临床前准备。【教课要求】经过学习，要修业生熟习常有外科疾病，掌握其护理内容。本课程总学时为112学时，此中讲堂解说92学时，实验14学时，教课见习6学时。二、教课要乞降内容、方法第一章绪论【目的要求】认识外科护理学的范围、进展。熟习外科护理学的学习方法。【教课内容】外科护理学的范围、进展。外科护理学的学习方法。【教课方式】讲堂解说、多媒体教课。第二章水、电解质与酸碱失衡病人的护理【目的要求】1．概括：认识人体体液的散布、水的均衡、电解质代谢、体液与浸透压的调理、酸碱均衡的调理。2．水电解质失衡：熟习高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的观点。认识常有水钠代谢杂乱的病因。掌握常有水钠代谢杂乱的临床表现和治疗原则。熟习低钾血症和高钾血症的观点。认识钾代谢杂乱的病因。掌握钾代谢杂乱的临床表现和治疗原则。3．酸碱失衡：认识常有酸碱失衡的种类和病因。掌握代谢性酸中毒的临床表现和治疗原则。熟习代谢性碱中毒的临床表现和办理原则。4．护理：认识体液失衡的评估内容和主要护理诊疗。掌握体液失衡病人的护理举措。试题112【教课内容】1．高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的观点。2．常有水钠代谢杂乱的病因。3．常有水钠代谢杂乱的临床表现和治疗原则。4．低钾血症和高钾血症的观点。5．钾代谢杂乱的病因。6．钾代谢杂乱的临床表现和治疗原则。7．酸碱失衡：常有酸碱失衡的种类和病因。代谢性酸中毒的临床表现和治疗原则。代谢性碱中毒的临床表现和办理原则。8．体液失衡的评估内容和主要护理诊疗。9．体液失衡病人的护理举措。【教课方式】讲堂解说、多媒体教课第三章外科休克病人的护理【目的要求】1．概括：熟习休克的观点、分类。认识休克的微循环变化。熟习休克的临床表现。掌握休克的办理原则。2．低血容量性休克：熟习低血容量性休克的观点、分类。熟习失血性休克及损害性休克的办理原则。3．感染性休克：熟习感染性休克的临床表现、护理。4．休克的护理：熟习休克病人的评估内容。掌握休克病人的护理举措。5．休克的监护（DVD）【教课内容】1．概括：休克的观点、分类。休克的微循环变化、临床表现、治疗原则。2．低血容量性休克：低血容量性休克的观点、分类。失血性休克及...
