《商是几位数》名师教案课题商是几位数知识与能力：1.结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。学习目标过程与方法：2．借助两位数除以一位数的已有经验，探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。情感态度与价值观：3.能用除法运算解决生活中的简单问题，发展应用意识。重点难点判断三位数除以一位数的商是几位数的过程。探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。教学过程教学环节导入新课算一算18÷3＝645÷5＝9150÷5＝30540÷9＝601600÷4＝4002400÷8＝300讲授新课出示课本主题图，引导学生观察。学生自锻炼学生自主学习的能力。教师活动学生活动学生抢答计算设计意图复习抢答为新课做准备单元第一单元学科数学年级三你知道“高铁”吗？我国的高速铁路拥主提炼信息有诸多“世界之最”，赶快了解一下这个崭新的“世界冠军”与你的同伴分享吧！从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。二、理解图示内容，让学生找信息。让1/6小组交流估计的方学生根据图示提出自己的问题，并与同桌交法，汇报结流自己的问题。1.平均每时运行多少千米？怎样列出算式？888÷6＝（）估一估商是几位数？（鼓励学生说出大胆的说出自己的想法，引导其他同学认真倾听）方法：600÷6＝100，800÷6的商肯定比100大；小结：被除数百位上的数大于或者等于除数，商就是三位数。2.结合下面的图，说一说竖式每一步的意思。果。小组合作交流，全班展示汇报。先把600平均分成6份：600÷6＝100，在竖式百位上商1。再把240平均分成6份：240÷6＝40，在竖式十位上商4。最后把48平均分成6份：48÷6＝8，在竖式个位上商8。小结：2/6三位数除以一位数的口算方法：三位数除以一位数的口算方法可以分为三步：一分：把被除数这个三位数分成“几百＋几十＋几”的形式；二除：分别用分后得到的几百、几十与几除以这个一位数；三合：把第二步中得到的三个商分别相加。知识总结：1、三位数除以一位数的商是几位数主要看被除数的最高位是几，如果等于或者大于除数，那么商就是三位数，否则就是两位数。2、三位数除以一位数的竖式计算方法：先用一位数去除被除数百位上的数，商写在被除数的百位上面；再用除数去除被除数十位上的数，商写在被除数的十位上面；最后用除数去除被除数个位上的数，商写在被除数的个位上面。哪一位除以除数有余数，就把余数和下一位合在一起继续除。做一做先估一估商是几位数，再算一算。464÷4＝645÷5＝算式1：百位上4等于4，所以商是三位数。算式2：百位上6大于5，所以商是三位数。巩固提升男女PK抢答赛：1、765÷3的商的最高位在（百）位3/6男女生锻炼学生上，商是（三）位数；825÷5的商是（三）各一组抢答语言逻辑能力位数。比赛，看看独立完成旨在培养学生的自主学习能力，合作学习培养学生的团结精神，竞争意识。2、要使□30÷5的商是三位数，则□里哪组答得又最大可以填（9），最小可以填（5）。快又准。3、如果589÷□的商是三位数，那么□里可以填的数字有（1、2、3、4、5）。想一想，做一做1、在()里填“＜”“＝”“＞”。672÷6(＜)372÷3222×2(＞)222÷2348×2(＞)482÷2435÷3(＝)725÷52、学生到黑板列竖式演算。963÷3＝321248÷2＝124625÷5＝1253、摆一架飞机用5根小棒，有680根小棒能摆多少架飞机？680÷5＝136（架）学生先独立完成。学生先独立完成，再小组合作订正。找几名同学黑板演算。答：680根小棒能摆多少架飞机。4、小红折了654朵黄色的花朵，是粉色花朵的3倍，小红折了多少朵粉色的花？654÷3＝218（朵）4/6答：小红折了218朵粉色的花。能力提升：先独立思考，再小组合作探究。一辆车限乘客7人，现在有253人，需要多少辆车？253÷7＝36（辆）……1（人）答：需要37辆车。课堂小结三位数除以一位数的竖式计算方法：先学生自用一位数去除被除数百位上的数，商写在被主谈收获除数的百位上面；再用除数去除被除数十位上的数，商写在被除数的十位上面；最后用除数去除被除数个位上的数，上写在被除数的个位上面。哪一位除以除数有余数，就把余数和下一位合在一起继续除。5/6板书设计商是几位数从北京到四平的铁路全长888千...
