《坦克》大班教案《坦克》大班教案1活动准备1、发展幼儿投掷的能力(准确度)、跳跃的能力。2、培养幼儿坚强勇敢,遵守纪律的意志品质。开始部分:1、准备活动:教师说:"小朋友,你们有没有见过见过解放军啊?-你们想不想当解放军啊?-现在就请小朋友当解放军,老师就当解放军的指挥官好不好啊?-那现在老师要问小朋友一个问题:知不知道解放军为什么那么厉害啊?-那是因为解放军是一支很守纪律的军队,服从指挥官的命令;有很高的本领!"好!现在指挥官就带领解放军练本领,请解放军跟着指挥官跑步,第一组先跑出来,接着第二组跟着第一组跑,第三组跟着第二组。(绕运动场跑一圈,接着带领"解放军"踏步走半圈,然后带幼儿匍匐前进)。"2、活动过程:(1)首先让幼儿复习投掷沙包的方法(教师首先要示范投掷沙包的方法:左脚在前,右脚在后,身体微微向后倾,右手拿沙包举起,投沙包的时候眼睛要看准目标,然后用力往前扔。)3、玩军事演示的游戏-炸坦克:十个幼儿做炮兵,十个幼儿做坦克兵。坦克兵进攻炮兵的阵地(交代清楚游戏规则:一组炮兵由一个老师负责,守住阵地,等坦克进入"射程范围"就向"坦克"开炮,被击中的坦克不能再前进,如果坦克全部被击中,"坦克兵"算输,相反,"炮兵阵地"被"坦克兵"攻到就为输。)。就可以交换角色,大约每给玩两次到三次。结束部分:带领幼儿做放松运动。1、沙包三十个,纸箱10个。《坦克》大班教案2活动目标：1、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。3、大胆细致地绘画，体验创作带来的喜悦。4、发展幼儿的动手能力和创造力。5、培养幼儿的观察坦克和动手操作能力。活动准备：1、磁带：《解放军进行曲》。2、幼儿用书、记号笔。活动过程：1、出示幼儿用书，引起幼儿兴趣。教师：这是什么？（坦克）坦克是什么样子的？2、学习用简单的线条表现和装饰坦克。教师：怎样用线条装饰坦克呢？启发幼儿想出用线条：曲线、直线、斜线、网状线、虚线等；用图案：小花、树、旗子、星星、数字等等。教师可根据幼儿的讲述在黑板上画出简单的装饰纹样供幼儿学习和参考。3、引导幼儿装饰坦克，启发幼儿在坦克的身体和车轮上进行装饰。4、教师交代任务，幼儿操作：你想怎么装饰坦克呢？（能力弱的幼儿先引导画出简单的坦克形象）鼓励能力较强的幼儿画坦克并用线条进行装饰。还可以再坦克的旁边添画其他的物品。5、展览幼儿作品。鼓励幼儿说说是什么变成了你的坦克？对幼儿表现的坦克从线条装饰的角度进行简单的评价。6、游戏：军事演习。（播放《解放军进行曲》的磁带）坦克兵们集合，随音乐做走路、敬礼、向左向右转、瞄准、开炮等动作。活动反思：本节课我选择绘画坦克，它是孩子们很感兴趣的事物，因此我选择让幼儿看坦克的录像，激发孩子画坦克的兴趣。我班幼儿十分活跃，对于坦克特别感兴趣，总是有幼儿不断举手问我关于坦克的专业知识和术语，我觉得自己的知识贮备量还不够充分，不能够很好的回答孩子提出的问题，这一点是我的疏忽，以后要课前多了解。在活动我选择直观教学法和讲解演示法，让幼儿更好的学习，在利用儿歌来帮助幼儿绘画坦克效果特别好，幼儿能够掌握基本坦克特征来进行绘画。《坦克》大班教案3活动目标联系俩人或者多人合作协调地手膝着地爬，能通过喊口令，数节奏等办法，控制自己的速度，与同伴保持同样的节奏。体验与同伴一同合作的快乐。幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。能根据指令做相应的动作。活动准备纸箱做的“坦克”为幼儿人数的一半。活动过程1、教师带领幼儿共同作热身运动（1）律动“小小坦克兵”。（2）组织集体讨论：怎样才能开的'又快又好呢？（3）幼儿开“坦克”在规定的小路中来回行进。2、“开坦克”区域活动幼儿自身扮演“坦克”，手脚着地爬行。（1）穿过沼泽地（2）翻越铁轨（3）爬过山坡（4）快速前进4、集体活动“老鹰捉小鸡”游戏。5、听音乐作放松活动活动反思：在我讲述游戏规则时，特地邀请小朋友来做示范，以便所有小朋友都能明白游戏的玩法。“小小坦克兵”这个游戏需要一个小朋友当指挥员，一个小朋友钻到道具里通过手和膝盖的运动将“坦克”开到指定位置。有些小指...
