英语集体备课计划VIP专享VIP免费

英语集体备课方案为促进英语教学成绩的提高，英语集体备课方案如何规划呢？接下来是英语集体备课方案，欢迎阅读！为进一步提高我校小学英语教师教学能力，发扬我校小学英语教师的团队合作和探究精神，开展好小学英语教学工作，在立足个人备课的根底上，加强小学英语集体备课。为了切实提高集体备课的实效性，将集体备课活动落到实处，制定如下工作：1、认真学习小学英语新课程标准和如何应用小学英语空中课堂资源，优化教学方式，提高课堂教学质量。2、通过集体备课，充分挖掘教师们的教育教学潜能，有效地整合教育教学资源，提高教育教学质量，促进教师的专业开展。1、在中心学校的组织和领导下，全镇小学英语教师间周一次，分年级进展集体备课活动，组长做好考勤记录。2、为了减少盲目性，开学初的第一次集体备课，要向备课组成员明确本学期集体备课工作的详细要求，解读集体备课，安排好每一次备课内容和中心发言人，让每位教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性针对性和实效性。3、每次集体备课，组内教师轮流做中心发言人，提前书写好自己要研究的教学设计和教学中的困惑并在个人说明的根底上，全组成员进展交流讨论，最终拿出最正确教学。4、组内教师要跟踪看课，反响集体备课成果，做好听课笔记，并在下一次活动中加以改进。1、严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。备课依据：①三定：定集体备课课题，定中心发言人，定教学进度。②四统一：统一单元教学目的，统一教学重难点，统一课时分配，统一单元评价测试。③五备：备课标，备教材，备教学手段，备教法，备学法。④五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在中心想好自己的设想。3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及积极查找相关资料，为发言谈做好充分的准备。中心发言人的辅导内容应包括以下内容：①教材简介：含教材内容、特点、教学目标、重点、难点、教具准备、课时安排等。②教学理念：实施本部分内容的理论依据③教学方法设计：实施教学的总体教学方法④教学环节安排：包括教学过程，教法的分解，重难点的突破措施，学法指导，教学情景的创设，电教手段的运用时机以及其他教具的呈现使用等。⑤教学过程中可能出现的问题及对策⑥板书设计意图及效果⑦鼓励性教学评价的时机与方式4、集体备课组讨论要求：其他备课组成员围绕主讲辅导情况，以新课程标准教学理念为依据，对主讲辅导内容进展分析研究，提出完善、修改意见，力求使教学设计更完善更科学更有效。5、活动完毕后，教师必须根据讨论的结果，融入自己的教学风格，进展实施、、反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为根底，加强学习，及时总结、推广教学经历，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向开展。坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。1、三到五年级选择部分教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。2、继续深入探索英语课堂教学模式。1、个人初备个人备课，钻研教材，收集相关素材，按教学设计要求写好教案。确立中心发言人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿。2、集体议课议课主要从教学目标，教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进展。中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言，对本单元内容进展重难点分析、资料补充、教学环节的研讨，初步形成教学设计预案，最后备课组长作小结，中心发言人对议课活动作详细记录。3、完善中心发言人在集体议课的根底上进一步完善、，形成标准的教学文本设计。4、设计补改设计补改主要是表...