大熊的拥抱节教案大熊的拥抱节教案1活动目标1、了解故事内容,理解“拥抱、欺负”等词语,会说“哼,才不理你呢!”等句子。2、能仔细观察,认真倾听,生动表演。3、知道知错能改,体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。教学重点、难点重点:体验大熊的情感变化过程。难点:体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。活动准备1、课件《大熊的拥抱节》。2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸头饰。3、《爱我你就抱抱我》背景音乐。活动过程一、情景引入1、小朋友,你们喜欢过节吗?今天咱们一起过拥抱节好不好?拥抱节就是和谁拥抱和谁就是好朋友。(老师拥抱一个小朋友让孩子们理解“拥抱”的含义。)2、师:小朋友们都迫不及待了吧?别急别急,还有一个小伙伴要来和我们一起过呢,看看是谁呢?(PPT播放大熊呜呜哭的场景)引出问题:这么让人高兴的节日大熊怎么了呢?二、欣赏理解故事1、课件播放故事第一段画面:提问:大熊在想什么?100是什么意思?(哦,原来大熊想和一百个朋友拥抱。)你过拥抱节,想和多少人拥抱?(幼儿自由表达)过度:大熊早早的出门了,它想拥抱100个朋友的愿望会实现吗?2、播放故事第二段。(1)提问:大熊早早出门了碰到了哪三个小动物呢?他们分别怎么说的?(分别请小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐狸的语言,体会大熊的情感变化,突出词语“欺负”,句子“哼,才不理你呢!”)(2)幼儿佩戴头饰进行情景表演.(3)让幼儿讨论:大熊想和小动物拥抱,为什么大家不愿意和大熊拥抱?(教师小结:原来拥抱是有理由的。)过度:小动物是否会原谅大熊?3、播放第三段。(1)提问:大熊在拥抱节的愿望实现了吗?小动物们是怎么对大熊说的?(小朋友一起模仿一下小动物的话。)大熊会说什么呢?大熊怎么又哭了呢?(说明伤心和高兴时都会流泪。)(2)大熊知错能改了,小动物也都原谅了大熊,让我们用掌声向他们表示祝贺。(3)情景模仿:老师演大熊,全班小朋友演小动物。然后老师和小朋友分组一一拥抱,体会大熊的情感变化。三、情感迁移,反思行为。在拥抱节这一天,因为大熊平时喜欢欺负小动物,所以就有许多小动物不愿意和它拥抱。你有没有和朋友发生不愉快的事情呢?是怎么相互原谅的?(幼儿反省讨论。)教师小结:每个人都可能有意无意的做一些对不起别人的事,但是做错了事情及时改正,小朋友也会原谅我们的。四、游戏结束,体验拥抱的快乐。小朋友,咱们赶快来过我们的拥抱节吧!你们想和多少个朋友拥抱呢?一会我们一起来数一数看谁拥抱的朋友最多。(播放《爱我你就抱抱我》背景音乐,在小朋友离开座位玩抱一抱的游戏中结束活动。)大熊的拥抱节教案2活动目标:1、让幼儿在欣赏故事的同时,知道霸道的行为会让自己失去很多朋友;2、使幼儿领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的;3、启发幼儿要珍惜友谊,与同伴友好相处。活动准备:教学PPT准备。活动过程:一、情景导入,了解拥抱。1、播放大熊的拥抱节首页,了解拥抱节。讨论:——拥抱节大家会做一些什么事?这会是一个什么样的节日呢?2、师小结:拥抱节是一个快乐、温暖的,和抱一抱有关的.节日,和谁拥抱就和谁是好朋友。二、听故事,理解故事1.播放【第一段】,倾听故事内容,了解故事。——师:“那天大熊早早的出门,他想干嘛?100是什么意思?——如果你来过拥抱节,你想和多少个人拥抱?”2、播放【第二段】,引导幼儿尝试说出大熊的想法——大熊说要和100朋友拥抱,大熊的愿望会实现吗?——师:大熊怎么了,为什么难过呢?大家都不和他拥抱他会怎么想?怎么做呢?——如果小朋友不和你玩,你会怎么做?3、播放【第三段】引导幼儿说说自己的经历。——大熊做了哪些对不起小动物们的事?你做过哪些对不起别人的事呢?——师:做了对不起别人的事,但是又想跟别人拥抱,应该怎么办呢?”4、播放【第四段】,引导学生怎么去原谅自己的朋友。——师:“大熊做了对不起小动物的事,小动物们可能会怎么样,会做什么呢?——幼儿现场和朋友道歉,互相原谅。——小结:每个人都有可能有意无意地...