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成功的教育案例一个班级就像一座庞大的工厂,如何管理好一个班集体,是每一位班主任都要认真思考的问题
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成功的教育案例一他的名字很响亮他的名字很响亮——万星
个子高大的他,似乎向众人展示:他是一个阳光少年
在民主选举班干部的时候,我把期待的目光投向了他:勇于担当,不负众望
不料,我遭到了当头棒喝:在全班喝彩之后,他无动于衷地坐在自己的座位上,不屑一顾地甩出一句话:“我不想当”
初次走马上任当班主任的我,确实在精神上趋趔了一会儿
这时,我领教到:冷漠的学生大有人在,班主任单凭一腔热血并不能解决多少问题,还要讲究策略
时间在一天天的流逝,冷漠的他也不是一个省油的灯,带给了我诸多的麻烦:隔三差五的迟到,上课说话,不穿校服,不佩带校徽,无故旷课,不良习惯很多;为此我找他多次谈话,他都每次“虚心”听取我的意见,主动承认错误并写检查;可是不出一两天他还是照样,曾经按照班规处罚他做了两周的值日,跟家长谈话,但这并没有解决本质问题,他的这些坏习惯丝毫没有改变
不仅如此,他的“号召力”非同一般,竟然能在自习课的时间组织班上同学十多人去打篮球
他的这些行为,让我伤透了脑筋
同时,我也不由自主地冷落他
不料,这一招似乎凑到了功效,真是“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村
”国庆节快到了,高二年段学生自行组织班级之间的篮球比赛,万星在课后走到我面前:“周老师,傍晚我们班和八班进行篮球比赛,你来助阵好吗
”看着他热切的眼光,我故意装着漠不关心:“老师可能没有空,你们自己组织吧
”他楞了一下,看上去失落极了
傍晚,我出现在蓝球场上,事后回想,真的是不虚此行
蓝球场上的万星让我刮目相看:他几乎无人能挡,班上的蓝球队员也个个听他指挥
蓝球场上的他确实是众人之星
这场比赛自然轻而易举地