《AutoCAD教学教案》第1章AutoCAD学习初步学时分配：4学时本章知识要点：(1)使学生比较系统地理解AutoCAD的基本概念和基本理论；(2)能熟练使用AutoCAD软件的各种工具和菜单命令；重点：AutoCAD2010的工作界面、图形文件管理及新图形的创建。难点：各种工具和菜单命令教学目标：(1)了解AutoCAD的发展史、主要功能及其新特性、计算机系统的软件、硬件要求。(2)掌握AutoCAD2010的工作界面、图形文件管理及新图形的创建、鼠标与功能键的使用。(3)掌握AutoCAD2010的绘图环境设置。教学方法：案例导入、案例分析、情景模拟、理论讲解、视频学习教学过程：1.通过案例“房屋平面图”学科知识结构，引入新课；2.以教师讲授为主，其中穿插学生讨论；3.补充部分理论前沿及相关知识；4.授课及讨论后对本课中所讲授的概念进行复习。教学内容：1.1AutoCAD基本功能AutoCAD的基本功能，即绘制图形、标注尺寸、渲染图形、打印图纸等。1.2AutoCAD2010的工作空间AutoCAD2010中文版提供了“二维草图与注释”、“三维建模”和“AutoCAD经典”3种工作空间模式。1.3AutoCAD工作空间的基本组成AutoCAD的各个工作空间都包含“应用程序菜单”按钮、快速访问工具栏、标题栏、绘图窗口、文本窗口、状态栏、功能区选项板、绘图区和十字光标等元素。1.4图形文件管理图形文件管理一般包括创建新文件、打开已有的图形文件、保存文件及关闭图形文件等。1.5项目案例辅导实训项目：创建自定义工作空间第2章AutoCAD绘图基础学时分配：4学时本章知识要点：(1)绘图单位、绘图界限、图形的颜色、线型和线宽等；(2)“功能区”选项板、绘图命令、菜单栏和传统工具栏；(3)对话框和命令行；(4)命令的重复、撤销和重做；重点：AutoCAD基本设置、命令调用的方式。难点：透明命令、使用鼠标教学目标：学会基本设置及命令的调用等教学方法：案例导入、案例分析、情景模拟、理论讲解、视频学习教学过程：1.课件引导课程主要内容；2.以实际操作讲授为主，其中穿插学生上机；3.课后作业进行复习；教学内容：2.1AutoCAD基本设置在使用AutoCAD绘图前，经常需要对绘图单位、绘图界限、图形的颜色、线型和线宽等进行必要的设置。2.2命令调用的方式一般情况下，采用以下方式执行AutoCAD2010的命令：“功能区”选项板、绘图命令、菜单栏和传统工具栏等4种方式。2.3透明命令在执行某一个命令的过程中执行了另一个命令，称为透明地使用命令2.4命令的重复、撤销和重做2.5对话框和命令行某些AutoCAD命令同时提供了命令行与对话框两种使用方式。例如：（1）命令行方式在命令行中输入-Block并按Enter键，系统会给出下面的命令提示：输入块名或[?]:door（按照提示输入块名称）指定插入基点或[注释性(A)]:（输入几点坐标值或捕捉图形对象一点）在该提示下输入要保存的图块的名称，按照系统给出的命令提示进行操作，最终完成图块的定义。（2）对话框方式在命令行中输入Block并按Enter键，系统会弹出如图2-10所示的“块定义”对话框，在其中输入相关的图块信息，可以进行图块定义。图2-10块定义对话框2.6使用鼠标2.7使用工具选项板2.8绘图环境设置2.9项目案例辅导2.10实训自测第3章绘制基本图形学时分配：6学时本章知识要点：(1)介绍了AuoCAD坐标系；(2)点对象、直线对象、矩形、多边形，圆、圆弧和椭圆等曲线对象的基本作图；重点：AutoCAD基本作图过程及技巧。难点：世界坐标系与用户坐标系教学目标：AutoCAD中的基本图形的绘制命令和绘制方法等。教学方法：案例导入、案例分析、理论讲解、实训演练教学过程：1.课件引导课程主要内容；2.以实际操作讲授为主，其中穿插学生上机；3.课后作业进行复习；教学内容：3.1AutoCAD的坐标系在绘图过程中常常需要使用某个坐标系作为参照，拾取点的位置，以便精确定位某个对象。AutoCAD提供的坐标系可以用来准确地设计并绘制图形。分两种：世界坐标系与用户坐标系坐标的输入方法：1.绝对直角坐标输入2.相对直角坐标输入3.2点对象的绘制在AutoCAD2010中，点对象可用作捕捉和偏移对象的节点或参考点。可以通过“点样式”设置点的不同表示形式，通过“单点”、“多点”、“定数等分”和“定距等分”4种方法创建点对...
