课程设计(论文)题目名称电子技术课程设计课程名称大功率LED触摸开关电路的设计学生姓名芮超学号1241201077系、专业电气工程系、12电气工程及其自动化指导教师聂俊飞2014年5月30日邵阳学院课程设计（论文）任务书年级专业12电气工程及其自动化学生姓名芮超学号1241201077题目名称大功率LED触摸开关电路的设计设计时间2014．5．192014．5．30课程名称电子技术课程设计课程编号121202306设计地点电工电子实验分室408、409室一、课程设计（论文）目的通过课程设计，使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解，学会查寻资料、方案设计、方案比较，以及单元电路设计计算等环节，及系统电路的构成。进一步提高学生综合运用所学知识的能力，提高分析解决实际问题的能力。锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领，通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础。二、已知技术参数和条件用中小规模集成芯片设计并制作大功率LED触摸开关电路。1．了解并掌握电路设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。2．熟悉几种常用集成数字芯片，掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。3．熟悉和掌握555时基电路的引脚和功能。6．选择合适的电阻、电容三极管的器件。7．完成全电路理论设计、制作、调试，并画出电路原理图。三、任务和要求1.按学校规定的格式编写设计论文。2.论文主要内容有：①课题名称。②设计任务和要求。③方案选择与论证。④方案的原理框图，系统电路图，以及运行说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。⑤用protuse或其它仿真软件对设计电路仿真调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。⑥收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）主编张克农.数字电子技术.高教出版社出版.第一版.2006年彭介华主编.电子技术课程设计指导》.高教出版社出版.第一版.2002年曾建唐主编.《电工电子基础实践教程》.机械工业出版社.2002年康光华主编.《电子技术基础》.高教出版社出版.第四版.1999年电子电工实验室可以提供的主要仪器设备：示波器型号规格VP-5220、电子学习机型号规格WL-V、万用表MF10；以及分立元件、或中规模集成芯片。五、进度安排2014年5月19日-20日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求2014年5月21日：总体方案设计，方案比较，选定方案；2014年5月22日-26日：单元电路设计，参数计算，元器件选择，电路图；2014年5月27日28日：系统调试改进2014年5月29日：整理撰写设计论文；2014年5月30日：修改论文、答辩六、教研室审批意见设计目的明确，要求合理，难度适中，符合课程设计教学要求。教研室主任（签字）：2014年4月30日七、主管教学主任意见符合课程设计要求主管主任（签字）：2013年4月30日八、备注指导教师（签字）：学生（签字）：邵阳学院课程设计（论文）评阅表学生姓名芮超学号1241201077系电气工程系专业班级12电气工程及其自动化题目名称大功率LED触摸开关电路的设计课程名称电子技术课程设计一、学生自我总结在这一次的课程设计中，不仅学会且加深了基础的专业知识，还锻炼了自己专业知识设计的能力；还熟悉了很多的硬件设备，更重要的是使我在学习和掌握这些知识的同时，加深了自己对此方面的思维印象，巩固了专业设计的技能，培养了本身的相关技能，为以后的学习和工作做了良好的铺垫。学生签名：年月日二、指导教师评定评分项目平时成绩论文答辩综合成绩权重单项成绩指导教师评语：指导教师（签名）：年月日注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面；2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。摘要近年来,大功率白光LED因其高效、节能、环保、寿命长、高可靠性等优点逐渐在照明领域获得广泛应用。在提倡“建立节约型社会”的今天,大功率白光LED已经开始替代白炽灯、荧光灯等传统照明光源,成为21...
