移动营销》教学教案第1章了解移动互联网及其营销的概念、特征课时内谷移动互联网及其营销的概念、特征授课时间45分钟课时1教学目标0让学生对移动互联网形成整体认识，阐述移动互联网对营销的影响教学重点0掌握移动电子商务的概念和特征0掌握移动互联网的概念和特征0掌握移动营销的概念和特征教学难点0熟悉并掌握移动营销的4I模式教学设计1、教学思路：（1）讲解移动电子商务企业（平台）崛起的背景环境，通过移动互联网业务用户大规模增长的数据，让学生拓展思维，对移动互联网形成整体认识，更好地理解移动互联网对营销的影响；（2）从移动电子商务的概念入手，延伸出移动电子商务的特征、优势和发展前景；（3）讲解移动互联网的概念、特点，从而引入移动营销的概念，介绍移动营销的4I模式。2、教学手段：（1）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学生的学习兴趣；（2）以项目方式讲解知识，理论与案例融合，并通过任务实训与任务考核，帮助老师进行考查。教学内容讨论问题：1、什么是移动电子商务？请冋学们想一想，有哪些者名的移动电子商务企业？2、什么是移动互联网？3、什么是移动营销？请同学们举例说明。移动的41模式分别是什么？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。1.1移动互联网促使营销风向突变1.1.1移动电子商务企业（平台）崛起1.1.2消费者更倾向于在移动端消费1.2什么是移动互联网1.2.1移动互联网的概念1.2.2移动互联网的特点1.3什么是移动营销1.3.1移动营销的概念1.3.2移动营销的41模式思考及作业拓展延伸：(1)根据你的理解，谈谈你对消费意识转变的看法？(2)移动互联网是在什么背景环境下产生的？(3)移动营销未来的发展趋势如何，谈谈你的看法和预测。第2章打造移动营销体系的3个前提课时内谷移动营销体系的3个构造前提授课时间90分钟课时2教学目标理解打造移动营销体系的3个先决条件：利用二维码技术打通进入移动端的通道；利用LBS技术实现地理位置的共享；利用移动互联网打造O2O线上线下的闭环。教学重点0理解二维码是打通进入移动端的重要通道和入口0理解二维码是如何与移动营销相结合的0学习二维码的使用方法、技巧和注意事项0掌握LBS技术的核心概念和基本应用0掌握O2O的核心概念、营销模式和基本应用教学难点0理解基于“LBS+电子商务”模式的应用种类0理解O2O闭环的4种模式0熟悉在线支付移动平台的4大体系教学设计1、教学思路：（1）通过案例导入本章所介绍的相关知识，让学生通过案例分析受到启发，拓展思维，循序渐进地理解本章的学习内容；（2）用理论和案例相结合的形式，阐述了移动营销体系的3个构造前提：首先讲解以二维码为入口点作为打通进入移动端的重要通道，用鲜明案例和各种应用数据说明LBS技术为实现地理位置的共享奠定了基础，最后利用020作为链接线上线下的桥梁，实现终极的移动在线支付。2、教学手段：（1）由浅入深，从理论到实践操作；（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣；（3）以项目方式讲解知识，理论与案例融合，并通过任务实训与任务考核，帮助老师进行考查。教学内容讨论问题：1、什么是LBS技术？LBS技术的4个组成部分是什么？LBS技术在企业中的应用，重在解决哪些问题？2、什么是O2O?O2O的核心内容是什么？O2O闭环可以分为几种模式？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。2.1打通进入移动端的重要通道2.1.1进入移动端的重要入口二维码2.1.2二维码是如何与移动营销结合的2.1.3二维码的使用方法和技巧2.1.4二维码使用注意事项2.2实现地理位置的共享2.2.1什么是LBS2.2.2催生新的营销方式2.2.3LBS在各大行业中的应用2.3构建线上线下的完美闭环2.3.1O2O：链接线上线下的桥梁2.3.2O2O闭环的4种模式2.3.3移动在线支付：O2O模式的终极拼图思考及作业拓展延伸：(1)日常生活中，LBS技术在各大行业中的应用都有哪些？请同学们举例说明。(2)能够实现在线支付的移动平台主要有哪些体系？它们各自的主要服务是什么？(3)移动互联网的“触角”已延伸至各个领域，请同学们讨论一下移动互联网的出现给我们带来的一系列变化。第3章移动营销人员应练就的6种思维课时内谷移动营销人员的思维授课...
