电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高级教师职称评审之公开课及培养青年教师证明材料VIP免费

高级教师职称评审之公开课及培养青年教师证明材料_第1页
1/11
高级教师职称评审之公开课及培养青年教师证明材料_第2页
2/11
高级教师职称评审之公开课及培养青年教师证明材料_第3页
3/11
**县第三中学2008年6月21日公开课证明肖老师老师在2008年6月18日承担我校高中语文科公开课,内容为《*********》。本节课采用灵活多样的教学方式,体现以“教师为主导,学生为主体”教学理念,注重培养学生的能力,效果良好,受到听课老师的一致好评。特此证明。**县第三中学2011年2月28日公开课证明肖老师老师在2011年2月25日承担我校高中语文科公开课,内容为《*******》。本节课采用灵活多样的教学方式,体现以“教师为主导,学生为主体”教学理念,注重培养学生的能力,效果良好,受到听课老师的一致好评。特此证明。肖老师老师于2012年4月18日(星期三)承担佛冈县高中语文公开课,任教班级为高二(18)班,课题为《********》,参加听课评课的同志有县教研员、佛冈一中、佛冈中学语文老师58人。该节课利用多媒体辅助教学,结合高考考点,重点落实随笔的写作方法。课后学生反映良好,得到全体听课教师的一致好评。特此证明佛冈县教育局教研室2016年11月30日肖老师老师于2013年4月12日(星期五)承担佛冈县高中语文教学公开课,任教班级为高三(23)班,课题为《*******》。参加听课、评课的同志有学校领导、县教研员、语文老师55人。该节课针对学生作文中普遍存在的观点与材料脱节的现象,采用评一评,练一练,改一改的方法,提高了学生的写作能力。课后学生反映良好,得到全体听课教师的一致好评。特此证明佛冈县教育局教研室2016年11月30日**县第三中学2014年4月21日公开课证明肖老师老师在2014年4月18日承担我校高中语文科公开课,内容为《******》。本节课采用灵活多样的教学方式,体现以“教师为主导,学生为主体”教学理念,注重培养学生的能力,效果良好,受到听课老师的一致好评。特此证明。**县第三中学2015年4月18日公开课证明肖老师老师在2015年4月15日承担我校高中语文科公开课,内容为《*******》。本节课采用灵活多样的教学方式,体现以“教师为主导,学生为主体”教学理念,注重培养学生的能力,效果良好,受到听课老师的一致好评。特此证明。**县第三中学2015年4月18日公开课证明肖老师老师在2016年5月20日承担我校高中语文科公开课,内容为《*******》。本节课采用灵活多样的教学方式,体现以“教师为主导,学生为主体”教学理念,注重培养学生的能力,效果良好,受到听课老师的一致好评。特此证明。证明肖老师老师自觉担负起培养青年教师的责任,与青年教师***、肖***、黄***老师结成教学对子,互相听、评课,共同切磋。指导***肖**、黄***老师参加2008年**县青年教师基本功比赛分获县一、二三等奖。证明证明证明

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高级教师职称评审之公开课及培养青年教师证明材料

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部