小学语言文字工作制度VIP免费

小学语言文字工作制度为全面推进我校语言文字工作制度化、标准化、规化建设，根据《中华人民国国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》和国家语委、国家教委颁布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》以及《省实施〈国家通用语言文字法〉规定》，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定本制度：第一条学校成立语言文字工作领导小组，工作网络覆盖教育教学、管理的各个层面，实行分管领导负责制、逐级管理。制定学校语言文字工作规划、制度，切实加强对国家通用语言文字工作（以下简称语言文字工作）的领导与指导，将推广普通话和推行规汉字工作纳入学校工作计划，作为素质教育和精神文明创建活动的一项重要容。第二条在师生之间加大宣传力度，营造良好的语言文字环境。第三条学校开展各种语言文字类活动，将普及普通话和汉字规化工作纳入教育教学基本容和常规管理。第四条普通话、规字是校园基本用语用字。下列情形应当以国家通用语言文字为基本用语用字：（一）校交谈用语；（二）公务接待用语；（三）各种会议用语；（四）校园广播用语；（五）课堂用语；六）说课、演讲、辩论、诗词朗诵、讲故事等各种师生评比竞赛用语；（七）文件、规章制度、决定、办法、通知、公告、信函等一切公文用字；（八）公用印章、标牌、标志牌、指示牌、名称牌、标语牌、海报、会标、奖状、证书以及公务用名片用字；（九）学校组织师生征文、教师论文、信息简报等用字；（十）校园办公平台、课件、电子教案等汉语信息技术产品用语用字；（十一）教案、板书、作业批改、试题试卷、黑板报、墙报等教育教学用字；（十二）教室、宿舍、办公室、餐厅、会议室等各种环境文化设计用字；（十三）票据、报表、菜单等用字；（十四）法律、法规和规章规定的其他情形。第五条除法律、法规和规章另有规定外，校园不得使用下列汉字：（一）已简化的繁体字；（二）已淘汰的异体字和旧字形；（三）已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字；（四）已更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字；（五）有损社会文化环境，带有不良文化倾向的用字。第六条使用汉字、标点符号、汉语拼音等，应当执行国家现行有效的《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》等标准。学校教务科负责组织专人检查测试。第七条学校教职工实行普通话等级制度，不定期组织普通话水平培训与测试。具体测试年龄与标准根据上级部门规定执行。第八条学校教职工实行普通话证书上岗制度。未达标的教职工应分期分批参加语委办组织的普通话培训、测试。加强普通话达标后的“测后管理”，杜绝“证书一到手，方言又出口”现象，引导与鼓励教师自觉地把普通话作为自己的职业语言，并不断提高普通话水平。第九条学生必须按照《学生日常行为规》的规定，说普通话和规使用汉字。第十条精心组织每年的“推普周”宣传活动，促进学校语言文字工作的制度化、规化建设。第十一条加强语言文字工作档案管理，及时规整理、及时归档，做好检查工作。第十二条本制度自公布之日起施行。最终解释权属学校语言文字工作领导小组。2016年3月1日2010年9月普通话，是我们这个国家，这个民族的语言，也是我们的特征。作为这个国家的公民，我们应当把它渗入到我们的言行里。为积极、有效、深入、有序地推进学校语言文字工作的开展，发挥好浦东新区语言文字示校的辐射带动作用，本学期我园语言文字工作计划如下：一、指导思想全面贯彻实施《国家通用语言文字法》和《市实施＜中华人民国国家通用语言文字法＞办法》，进一步宣传和落实国家语言文字工作的方针、政策。本着“说普通话，写规字”的宗旨，创建规、健康的校园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规化工作，切实提高全校师生的语言文字规意识和语言文字应用能力，使普通话、规汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、工作目标1．学习、宣传和贯彻《中华人民国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，营造语言文字规化的良好校园氛围，树立学校的形象，展示学校特有的风采2．健全学校语言文字网页，进一步规...