电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中语文 9寡人之于国也课堂提升训练 新人教版必修3 VIP免费

高中语文 9寡人之于国也课堂提升训练 新人教版必修3 _第1页
1/5
高中语文 9寡人之于国也课堂提升训练 新人教版必修3 _第2页
2/5
高中语文 9寡人之于国也课堂提升训练 新人教版必修3 _第3页
3/5
课堂提升训练筑基达标1.给下列加点字注音无误的一项是()A.曳兵(yè)数罟(shǔɡǔ)洿池(wū)鳖(biē)不王(wáng)衣帛(yī)豚(tún)狗彘(zhì)庠序(xiánɡ)悌(tì)饿莩(fú)胜食(shèng)思路解析:除了生字、难字,读文言文还要注意破读的问题,例如王、衣,活用为动词后要改读为去声。胜,表示“尽”的意思时,在文言里读阴平声。A项中“数”应读cù;B项中“王”应读wàng,“衣”应读yì;D项中“莩”应读piǎo,“胜”应读shēng。答案:C2.朗读课文,要正确安排节奏,注意句中停顿。下列句子节奏安排欠妥的一项是…()A.王如知/此,则无/望民之多于/邻国也。B.狗彘/食人食/而不知/检,涂/有饿莩/而不知/发。C.斯/天下之民/至焉。D.不可,直/不百步耳,是/亦走也。解析:朗读时如何处理句中停顿,是一个很重要的问题,停顿不当,可能造成语意的误解句中停顿有一定的规律,总的原则是要有助于对句子意思的理解。具体来说,如下几点也值得注意:主语和谓语之间停顿;动词谓语如果后面带的宾语较长,动词谓语和宾语之间停顿;要强调的词语后停顿;前后照应的词语前句停顿,后句也停顿;前后句子属对偶句要有相同的停顿。例如A句,因为“则”停顿,所以上句宜在“如”字后作一停顿;动词“望”和后面的宾语之间也应该停顿;“民”在词组中是主语,又是强调的对象,也宜停顿。A项正确的读法是:王如/知此,则/无望/民/之多于/邻国也。答案:A3.指出下面句中的通假字()A.涂有饿莩。B.直不百步耳。C.则无望民之多于邻国也。D.颁白者不负戴于道路矣。思路解析:当我们无法用这个字的本来意义解读句子的时候,就要考虑是否有通假的用法通假的规律一般是同音替代,通假字有约定俗成的习惯,因此,对于常见的通假用法要熟记在心。答案:A.涂,同“途”,道路。莩,通“殍”。B.直,通“只”,“不过”。C.无,通“毋”,不要。D.颁,通“斑”,(头发)斑白。4.找出下列句中加点的词与例句中加点词的意义相同的句子。(1)数口之家可以无饥矣()A.数罟不入洿池数印C.今吾嗣为之十二年,几死者数矣数。(2)直不百步耳,是亦走也()直中绳直C.暖风吹得游人醉,直把杭州作汴州D.寡人非能好先王之乐,直好世俗之乐耳(3)涂有饿莩而不知发()发矢十中八九B.红豆生南国,春来发几枝?C.发图,图穷而匕首见D.士皆瞋目,发尽上指冠(1)思路解析:A项读cù,密;C项屡次;D项数目。答案:B(2)思路解析:A项不弯曲;B项通“值”;C项竟然。答案:D(3)思路解析:A项发射;B项长出;D项头发。答案:C5.下列各句中加点的词语,与现代汉语意思相同的一组是()A.河内凶,则移其民于河东走C.或百步而后止道路思路解析:A项河,黄河。今泛指河流。B项走,跑,这里指逃跑。今常指一般的行走。C项或,有的人,不定代词。今常用于选择复句中的选择词。答案:D6.翻译下面的句子。(1)王好战,请以战喻。___________________________________________。(2)直不百步耳,是亦走也。_______________________________________。(3)五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。_______________________。(4)然而不王者,未之有也。_______________________________________。思路解析:本题旨在考查文言的综合能力。着重是虚词、实词与句式。注意(1)句中“请”,(2)句中“直”“耳”“是”“走”,(3)句中“树”“衣”为动词、介词结构后置句“树之以桑”,(4)句中“然而”与现代汉语意思相同、“王”(wànɡ)、宾语前置句“未之有也”。答案:(1)大王您喜欢打仗,请允许我用打仗作比喻。(2)只不过没有跑上一百步罢了,那也是逃跑啊。(3)五亩大的住宅场地,把桑树种上,五十岁的人就可以穿上丝织品的衣服了。(4)然而还不能统一天下称王,是不曾有过的事。综合应用一、阅读理解(一)阅读下文,完成7—10题。“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中语文 9寡人之于国也课堂提升训练 新人教版必修3

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部