9椭圆及其标准方程学习目标使学生理解椭圆的定义,掌握椭圆的标准方程的推导及其标准方程
学习重难点椭圆的定义及其标准方程,难点是方程的推导学习过程观察探究,概括定义:用两个图钉将细绳固定在一张硬纸板上,用铅笔拉紧细绳,并移动铅笔,观察铅笔移动的轨迹,思考下列问题:(1)所得轨迹是什么图形
(2)铅笔移动的过程中,满足什么几何条件
定义:椭圆_______________________________________________________________________________________________________________________恰当建系,推导方程:思考1:观察椭圆的形状,建立适当的坐标系,求椭圆的方程.按你建立的坐标系时,椭圆方程为:________________________其中,().观察图形,用图中的线段填空:.令,则椭圆的标准方程为:______________椭圆的焦点是_________________,a、b、c之间的关系是_______________.思考2.如图,如果焦点、在轴上,且、的坐标分别为,,,的意义和上面相同,那么椭圆的标准方程是__________________.思考3:两种形式的椭圆标准方程有什么异同
例题分析:例1、填空:(1)已知椭圆的方程为:,则a=_____,b=_______,c=_______,焦点坐标为:____________焦距等于______;若CD为过左焦点F1的弦,则△F2CD的周长为________(2)已知椭圆的方程为:,则a=_____,b=_______,c=_______,MyMxO焦点坐标为:___________焦距等于__________;曲线上一点P到左焦点F1的距离为3,则点P到另一个焦点F2的距离等于_________,则△F1PF2的周长为__