新部编版三年级上册语文课外阅读练习题1．阅读下文，回答问题石榴我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花，花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人报告着成熟的喜讯。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。(1)阅读短文，说说石榴的生长过程。春天，(用四个字概括)夏天(用两个字概括)秋天，(用两个字概括)。(2)____________________________________________第段中驰名中外一词写出我内心的心情。我知道与这个词语意思相近的词语还有、等。(3)________________________________第段画横线的句子用了的修辞手法请你也用这种修辞手法写一句话。(4)_______________________________文中流露出作者对石榴的之情。【答案】(1)抽枝长叶；开花；结果(2)自豪；闻名中外；举世闻名(3)拟人；春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到我们的身边(4)喜爱【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。春天，抽枝长叶(用四个字概括)夏天开花(用两个字概括)秋天，结果(用两个字概括)。(2)近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。第段中驰名中外一词写出我内心自豪的心情。我知道与这个词语意思相近的词语还有闻名中外、举世闻名等。(3)本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓拟人，就是把物当作人来写，使物具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。第段画横线的句子用了拟人的修辞手法。又如：春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到我们的身边。(4)把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。文中流露出作者对石榴的喜爱之情。故答案为：(1)抽枝长叶开花结果(2)自豪闻名中外举世闻名(3)拟人春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到我们的身边(4)喜爱【点评】(1)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。(2)主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。(3)考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。(4)本题考查鉴赏作者思想感情的能力。2．课内阅读。从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶嘶鸣。(1)用划线字仿写句子。(2)把下面的叫声和相应的动物连线。嘶嘶ngnB汪汪啤啤晖晖黄牛骏日山羊狗花猫(3)从狗学叫的故事，我明白了：。【答案】(1)在困难面前我绝不会气馁,不会掉以轻心，也不会丢掉自信，一定要坚持到最后的胜利!嘶嘶啣J汪汪⑵黄厂狗p猫3)人应该找到自已的位置，找到真正的自我。【解析】【分析】(1)仿写句子.分析例句可以看出都运用了排比的修辞，所以在仿写时也要采用相同的修辞方法。答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。(2)此题考查拟声词的积累。拟声词指模拟事物的声音的词语，可以生动形象地描绘出事物所发出的声音。注意认真读课文来积累。(3)本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：(1)在困难面前我绝不会气馁,不会掉以轻心，也不会丢掉自信，一定要坚持到最后的胜利!(2)略；(3)人应该找到自已的位置，找到真正的自我。【点评】(1)】本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的内容，选择句式相同或相似句子即可。(2)此题主要考查学生对象声词的掌握情况，准确...
