Bl技术支持的测验与练习问卷星的实施方案近期，针对切实减轻学生课业负担，提出了一些举措，为将此项工作落到实处，我设计了一份调查问卷。具体内容如下：小学生减负调查问卷亲爱的家长和同学们，大家好！为了进一步了解我们班孩子完成学业现状，请大家按实际情况回答以下问题，谢谢合作！1.每天要花多少时间完成家庭作业？A、30分钟以内B、1个小时C、2个小时D、3个小时以上2.每天放学以后几点到家？A、17：30B、18：00C、19：00D、20：003.回家以后几点才正式开始写作业？A、19：00B、19：30C、20：00D、20：304.每天语文作业完成时间需要多久？A、30分钟B、1个小时C、1个半小时D、2个小时5.每天数学作业完成时间需要多久？A、30分钟B、1个小时C、1个半小时D、2个小时6.每天英语作业完成时间需要多久？A、30分钟B、1个小时C、1个半小时D、2个小时7.家长有没有辅导家庭作业？A、有B、无8.家庭作业自己是否全部独立完成？A、是B、无9.当你做作业时，遇到困难你会如何解决？A、问家长B、自己动脑筋，查阅资料解决C、乱做D、空着不做10.通常你完成家庭作业后是如何检查的？A、自己检查B、家长检查C、不检查我采用单选和多选题，进行调查，内容清楚，方便答题。通过推送、收集问卷，直观呈现数据结果，简单统计选项的频数统计分析发表格、图形等都可以下载到Word文档中，方便查看。二、问卷星的制作过程1、通过浏览器搜索问卷星，进入，问卷星官网。2、使用问卷星之前，注册一个属于自己的账号。3、接下来就开始进行问卷调查的工作，点击“创建问卷”选项。4、按照自己提前准备的试题注意进行编辑。5、进行发布，可生成二维码便于家长直接进入试题界面。课堂练习的实施方案1实施时机课堂练习的实施,需要在学生对课堂双基的掌握之上,在学生对课堂双基掌握的基础上,教师就可以实施练习,用以检测学生对双基的学习情况,通过问卷星的即时反馈功能,教师就可以及时的调整教学策略,以达成高效课堂的目标.2实施条件软件准备,练习准备,包括题型设计,知识点的覆盖,展示形式等,要准备充分3.教师准备教师的准备就是要了解学生,了解学生在练习中可能出现的问题,做好各种处理方案4学生准备学生要有一个练习的准备过程,包括练习的知识准备和心理准备,学生通过自己的学习和教师的讲解,要对双基比较熟练的运用在以上准备工作之后,我们的练习就可以开始进行了学生反馈学生1：多样化的练习感觉新鲜又有趣，知识学起来很简单，容易接受。学生2：这样的练习不仅让我更好的学会了英文歌曲，还学会了学习的方法。《单项式》学习目标(1)通过小组讨论总结，理解单项式、单项式的系数和次数的概念。(2)通过实际举例，会用单项式表示简单的数量关系。重点难点单项式、单项式的系数和次数的概念。一、思考并填空：(1)1只青蛙丄张嘴，2只眼睛土条腿，扑通丄声跳下水；2只青蛙张嘴，—只眼睛—条腿，扑通—声跳下水……；n只青蛙_张嘴，_只眼睛_条腿，扑通_声跳下水。2)填空1)边长为a的正方体的表面积为，体积为。2)铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔的2.5倍,圆珠笔的单价是元。3)全校学生总数是m,其中女生占总数的48%,则男生人数是。4)一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的路程为千米。5)数n的相反数是。思考：观察你填写的式子有什么特点。二、小组合作学习：请同学们自主学习并小组讨论课本53页至57页内容，解决以下问题：1.什么叫做单项式？2.单项式的系数？3.单项式的次数？(一)自学检测：1.下列各式：(1)abc;(2)2a-b;(3)b2;(4)－5ab2;(5)a(m+n);(6)－xy2;⑺一5;(8)出(9)ab=ba;(10)y中，是单项式(填序号)22.判断题(对的打J,错的打X)(1)字母a和数字1都不是单项式()(2)3b可以看作b与3的乘积，所以这个式子是单项式()(3)nr2的次数是3()(4)单项式xyz的系数是1,次数是3()(5)-沁这个单项式系数是2,次数是4()3(6)单项式24a2的次数是6()二)、知识点归纳：叫做单项式，叫做单项式的系数，叫做单项式的次数。特别注意：单独的或也叫单项式.Tips：①圆周率n是常数；②当一个单项式的系数是1或一1时，“1”通常省略不写，如X2,—a2b等;③省略1的字母指数别漏掉；④单项式次数只与字母指数有关。三、巩固提高例1：判断下...
