拒绝毒品，健康成长——《毒品预防专题教育》一、教学目标（一）知识目标：1.让学生了解毒品的基本知识，认清毒品的危害性。2.理解毒品为什么会有成瘾性。3.了解禁毒政策与法律法规。（二）情感目标：1.让学生懂得生命的可贵，提高学生对毒品的自我防范意识，完善人格，促进自我的健康成长。2.自觉与涉毒违法犯罪作斗争。（三）能力目标：1.自觉远离毒品，提高拒毒防毒意识。2.认识毒品的种类，认识毒品的危害，认识吸毒成瘾的原因及预防。3.运用网络查找相关资料的能力。二、重点难点1.认识毒品及毒品的危害。2.提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年身体健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。教学过程19981999200020032006200920130100110120130220250万人吸毒人口增长趋势这些毒品产生于看似美丽的花朵，而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人类共同的敌人。那么，到底毒品有哪些危害，人们又是怎样染上毒瘾的呢？一、认识——毒品真面目1.毒品——《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。精神活性物质（精神活性物质（毒品）毒品）的分类的分类天然毒品：鸦片、吗啡、海洛因、可待因、可卡因等。工业毒品：苯丙胺、利他林、美沙酮等。硬性毒品：海洛因、吗啡、鸦片、可待因、可卡因等。软性毒品；如大麻、精神药品等。镇静类毒品：鸦片、吗啡、海洛因、可待因、等。中枢兴奋类毒品：可卡因、苯丙胺等。致幻剂类毒品：k粉、二甲色胺等。传统毒品：流行几百年，鸦片类，可卡因类，新型毒品：冰毒等兴奋剂，K粉等致幻剂，摇头丸等兴奋与致幻兼有，笑气等中枢抑制剂。非法毒品：鸦片、海洛因、大麻、可待因、可卡因等。合法毒品：烟、洒、安定类药物等。天然毒品：鸦片、吗啡、海洛因、可待因、可卡因等。工业毒品：苯丙胺、利他林、美沙酮等。硬性毒品：海洛因、吗啡、鸦片、可待因、可卡因等。软性毒品；如大麻、精神药品等。镇静类毒品：鸦片、吗啡、海洛因、可待因、等。中枢兴奋类毒品：可卡因、苯丙胺等。致幻剂类毒品：k粉、二甲色胺等。传统毒品：流行几百年，鸦片类，可卡因类，新型毒品：冰毒等兴奋剂，K粉等致幻剂，摇头丸等兴奋与致幻兼有，笑气等中枢抑制剂。非法毒品：鸦片、海洛因、大麻、可待因、可卡因等。合法毒品：烟、洒、安定类药物等。来源性质法律时代医学+=罂粟花割浆传统毒品鸦片万辉克斯林奥亭佩夫人克露欧博士止咳露联邦止咳露联力克可愈糖浆可非新泰洛其联邦克立安复方磷酸可待因口服溶液立健亭复方磷酸可待因口服溶液国家管制麻醉和精神药品国家管制麻醉和精神药品乙酰吗啡نىئورىخ)安非他明联邦止咳露ڭابنەيىلىشىتخوتلەتۆيىسىرود药品与毒品的两重性；医疗目的使用时就称为药品(drug)，非医疗目的目的使用时就称为毒品(drug)。吸毒与药物滥用：非医疗目的麻醉药品和精神药品的行为称作吸毒(drugabuse)，医学上称作药物滥用(drugabuse)。药品与毒品的两重性；医疗目的使用时就称为药品(drug)，非医疗目的目的使用时就称为毒品(drug)。吸毒与药物滥用：非医疗目的麻醉药品和精神药品的行为称作吸毒(drugabuse)，医学上称作药物滥用(drugabuse)。连线活动：“认一认：谁是谁？”鸦片大麻可卡因冰毒摇头丸杜冷丁海洛因吗...
