为什么要非医疗人员学习为什么要非医疗人员学习应急救护，这不是医疗工作应急救护，这不是医疗工作者的职责吗？我们只要立即者的职责吗？我们只要立即拨打“拨打“120120””不就可以了吗？不就可以了吗？可真的可以了吗？？？Clicktoedittitlestyle2急救意识问题专业能力问题我们通过我们通过本次培训本次培训解决解决我们通过我们通过本次培训本次培训解决解决Clicktoedittitlestyle前联合国秘书长安南前联合国秘书长安南讲过这样一句话“人的讲过这样一句话“人的生命如此脆弱，如何保生命如此脆弱，如何保护自己，如何拯救同胞，护自己，如何拯救同胞，我们应该知道，我们必我们应该知道，我们必须知道”。须知道”。我们说掌握急救知识和技能，不是一我们说掌握急救知识和技能，不是一种荣耀，而是一种使命，它是人道主义种荣耀，而是一种使命，它是人道主义救助精神的充分体现。救助精神的充分体现。Clicktoedittitlestyle急救的分类急救的分类现场急救的目的：现场急救的目的：挽救生命，减少伤残挽救生命，减少伤残现代社会，各种“天灾人祸”也接踵而现代社会，各种“天灾人祸”也接踵而来。面对各种意外伤害，人们往往将危重来。面对各种意外伤害，人们往往将危重急症、意外伤害伤病员的急救希望急症、意外伤害伤病员的急救希望完全寄完全寄托于医院和医生身上托于医院和医生身上，缺乏对在现场救护，缺乏对在现场救护伤病员的重要性和可实施的认识。伤病员的重要性和可实施的认识。这样使处在生死之际的伤病员丧失了几这样使处在生死之际的伤病员丧失了几分钟、十几分钟分钟、十几分钟最宝贵的救命黄金时刻最宝贵的救命黄金时刻。。为此，我们必须了解救护的特点，立足于为此，我们必须了解救护的特点，立足于现场，依靠现场，依靠“第一目击者”（经过培训的“第一目击者”（经过培训的救护人）救护人），才能不失时机地进行有效救护，，才能不失时机地进行有效救护，体现救护新概念的理念和内涵。体现救护新概念的理念和内涵。指的是伤病员心跳、呼吸骤停的4-6分钟，若在这段时间内及时、有效的对伤病员实施救护，就能减少伤残、挽救生命。•15秒--意识丧失，可伴有抽搐；•30秒--呼吸停止，紫绀明显；•1分钟--瞳孔散大固定，对光反应消失；•4分钟--糖无氧代谢停止，大脑细胞开始发生不可逆病理变化；•5分钟--大脑ATP枯竭，能量代谢完全停止；•6分钟—大脑神经发生不可逆病理变化。•小脑10-15分钟、延髓20-25分钟、脊髓45分钟发生不可逆病理变化。机体对缺血（完全停止供血）反应机体对缺血（完全停止供血）反应心跳呼吸骤停现场急救的紧迫性心跳呼吸骤停现场急救的紧迫性心脏性猝死。70%病人死于医院外；40%死于发病15分钟内；30%死于发病15～30分钟。复苏成功者，94%是在心跳骤停4分钟内抢救；只有6%在大于4分钟做为“第一目击者”我们在现场应该做为“第一目击者”我们在现场应该做什么呢？做什么呢？现场评估、判断病情现场评估、判断病情在突发事件现场，可能存在潜在的危险，作为“第一目击者”应该有很强的自我保护意识，并且能够对病人所处的状态进行判断，才能做到有效救治。现场评估、判断病情的主要内容现场评估、判断病情的主要内容急救员不可贸然进入现场，首先应确认现场的环境安全确认现场无危险因素后迅速检查患者病情轻拍重呼法检查成人或儿童的意识反应对于婴儿可以轻拍足底观察其反应。对于受外伤的患者，检查是否出血、肿胀、骨折、脊柱损伤、休克或其他严重情况。对于急症患者，应评估意识状况，观察是否有出血、中毒或休克症状，详细询问病情并检查是否携带医嘱药物。紧急呼救紧急呼救如果患者无意识，施救者应高声呼救，并让周围旁人立即拨打120，并着手进一步救护援助。如果患者有意识，在了解详细病情、提供救护帮助前，请先征得其同意。如果患者伤势较重且拒绝你的帮助，请寻求旁人帮助，并立刻拨打120呼叫援助如正确拨打“如正确拨打“120120””告知内容：呼救者的姓名、电话；现场的地址；伤害的性质、范围；受害人数、现情况；现有的急救措施注意：不要先挂断电话，要等不要先挂断电话，要等120120调度...
