导入歌曲《三大纪律，八项注意》“三大纪律，八项注意”，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家、军事家在第二次国内革命战争时期为中国工农红军制订的纪律，曾经是红军以及后来的八路军、新四军、人民解放军政治工作的重要内容，是我军保持战斗力的重要因素。它对于加强军队建设，密切军民关系，增强官兵团结，夺取革命战争的胜利，起到了重大作用。后被谱写为歌曲，广为传唱。第六课弘扬法治精神建设法治国家学习目标1.明确法律的特点、基本作用和意义，理解法律与纪律的关系。2.树立遵纪守法的意识，养成遵纪守法的好习惯。离娄（lou3）之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。---孟子一个人，没有一定的规则来规范约束自己，不会自然的成长为一个有用的人，一个社会，没有一定的规则来规范，也不能正常的运行。缰绳在驭马中起什么作用？课堂纪律在保证教学效果上有什么作用？如果没有规则和秩序，会是什么样？1.规则与秩序社会生活离不开规则与秩序不要过分地醉心放任自由，一点儿也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫•人要受两方面的制约：•其一，受自然规律的制约•其二，受社会规则的制约纪律和自由好比甲乙双方，是对立统一的。真正的自由是在纪律许可范围内行使权力的自由。思考：纪律与自由的关系？“Freedomisnotfree.”2.纪律与法律纪律的内涵和作用纪律是指社会一定组织为维护集体利益并保证活动正常进行而制定的、要求每个成员遵守的行为准则。有用性惩罚性自律性在江苏无锡街头出现了一道道由“人墙”组成的“人体红绿灯”。无锡街头亮起“人体红绿灯”“红灯停，绿灯行”，这简单的六字其实每个人都十分熟悉，但是在日常生活中，闯红灯、不走斑马线这样的行为还是经常发生，这是为什么？“中国式”过马路该怎么办？法律是一种特殊的行为规范。是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。法律的四个特征：法律是由国家制定或认可的法律是靠国家强制力保证实施法律对全体社会成员全体社会成员具有普遍约束力法律规定了人们的权利与义务特征一：法律是由国家制定或认可的中央国家机构图特征二：法律是靠国家强制力保证实施的。（这是法律最主要的特征）国家强制力——即军队、警察、法庭、监狱等特征三：法律对全体社会成员具有普遍约束力特征四：法律规定了人们的权利和义务公民基本权利：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权；批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权；社会经济权；文化教育权；特定主体权利公民基本义务：维护国家统一和全国民族团结；遵守宪法和法律；维护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；其他义务纪律和法律纪律与法律的关系纪律法律相同不同1.制定者不同2.规范对象不同3.适用范围不同4.内容的多寡详略不同5.处罚的裁定者不同6.处罚的方式和强度不同1.两者都是规范人们行为的准则2.违反纪律和法律都会造成一定的后果并受到相应的惩处预防未成年人犯罪法未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。行为规范道德纪律、规章、制度法律约束人们的行为规范有哪些？早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，父母拍手称快。小明的日记根据《小明的日记》，请回...
