第二课时教学内容：书写生字，能用自己的语言描述课文内容教学目标：1、能按要求正确书写生字
2、能用自己的语言向别人讲述课文内容
教学重难点：能正确书写本课生字
教学过程：一、复习检查1、小朋友们，你们还记得上一节课学习了什么吗
2、开火车，读生字
小朋友们，你们还记得这些朋友的名字吗
3、读词语游戏：课件出示：告诉、走出、北京城、天安门、广场、非常、壮观
二、了解首都北京1、教师边讲解边出示北京的风景图片：今天，老师想给你们当一回导游，小朋友们，一起来吧
(1)、我们先来到了八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间
(2)、接着我们来到了北京的天坛公园
(3)、然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征
(4)、最后，我们来到了天安门广场看升旗仪式
北京之行结束了
2、教师导学：小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美丽的景色，你有什么想说的吗
三、了解天山1、教师边讲解边出示美丽天山的风景图片：(1)、我们先来到了博格达峰，看到了“雪海”
(2)、接着我们来到了号称“天山第一峰”的托木尔峰
(3)、然后我们来到了汗腾格里峰
(4)、最后，我们来到了有“天山明珠”称誉的天池景区
2、教师导学：小朋友们，天山这么美丽，你们有什么感受
3、仔细读课文，想想你读懂了什么
4、刚才大家读得可认真啦，那么，你听懂了什么
四、说话训练出示句子：__________，我想对你说__________
五、指导写字1、教师导学：今天，我们认识了许多生字，其中一些是要求会写的，大家有信心掌握它们吗
2、课件演示书写，教师强调怎样记住“会”“走”“北”“京”“门”“广”各笔画在田字格中的位置
(1)、教师逐笔范写，学生跟笔书空
(2)、教师整齐范写，学生仔细观察，然后在田字格中独立书写，教师巡查指导
(3)、师生共同评价书写，学生描红体验自己的书写与书中的生字有什么不同
