《安东诺夫卡苹果》导学案目标导读:知识目标:了解蒲宁及其创作情况以及其在俄罗斯文学史上的地位和意义
能力目标:了解作品的时代背景,作品的主题,人物以及结构和语言方面的特色
情感态度与价值观目标:理解蒲宁作品中所表达的对幸福的追求和对个体生命、生命与自然以及人类历史的深刻的思考
重点难点:教学重点:领会小说中表达的主题思想;分析景物描写在文中的作用
教学难点:分析景物描写在文中的作用自主导学:一、自主积累1、走进作者:作者简介:伊凡•蒲宁(IvanBunin,1870-1953)俄罗斯作家
生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家
由于家境贫困,中学未毕业就步入社会
做过校对员、图书馆员、助理编辑等
曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家,并为高尔基主办的知识出版社撰过稿
1909年被选为科学院名誉院士
十月革命爆发后,他持敌对立场,于1920年流亡国外,侨居法国直到去世
创作道路:复杂而曲折,可以用“跨越了世纪、跨越了国界,也跨越了流派、跨越了文化”来概括
整个创作活动共持续了67年,大体可分为三大阶段:1)1910年之前:创作早期,占主要地位的是诗歌,主要有《落叶》、《在火车上》、《祖国》等,散文作品主要有:《山口》、《松树》、《圣山》和《安东诺夫卡苹果》等,充满抒情气息;2)1910-1920年:创作中期
对古老文明的源头以及民族生存发展的规律的探究以及这一时期俄罗斯社会的现状促使蒲宁深入思考俄罗斯民族的发展,创作了“农村写生系列”作品:《乡村》、《旱峪》、《扎哈尔
沃罗比约夫》、《春日的夜晚》等,和“爱情悲剧系列”作品:《爱情学》、《轻盈的气息》、《阿强的梦》等
3)1920年后:蒲宁的创作力再一次爆发,创作了许多流传后世的经典名篇,如《米佳的爱情》、《中暑》、《阿尔谢尼耶夫的一生》、《托尔斯泰的解脱》等
代表作介绍1)、短篇小说《旧金山来的先生》(1915):20世纪初