如何让你的课堂充满生气VIP免费

如何让你的课堂充满生气根据学校工作安排，我于12月2-6日，会同全县16名音乐教师参加了由湖南省教科所在长沙市举办的第八届中南六省（区）音乐教育协作交流会。这是一次非常难得的学习机会，大家都知道艺术教育作为特殊的教育门类，它的交流活动并不是很多，像这次的中南六省（区）的音乐交流活动也要4年才一届，所以，我非常珍惜这次学习机会。在这里，我还是要非常感谢学校领导对我工作的关心和支持，给我这么一次宝贵的学习和“充电”的机会，同时我还要感谢我们音乐组的全体老师们，因为你们都很优秀，能够把这次宝贵的学习机会留给我，我想这不仅是你们对学校工作安排的理解，也是对我的信任，我想唯一能做的，就是希望通过这次简短的汇报，能够尽量的把此次交流活动的信息和内容传达给你们，能够让我们学习交流中共同提高、共同进步。下面是我对此次交流活动的总结和汇报，希望不会让领导及老师们太失望。会议主题是：建立和谐、有效、唯美的音乐课堂。会议内容包括：1、中小学音乐课的观摩与评比。2、论文研讨。3、专题报告。4、对观摩课进行了互动研讨和精彩点评。此次活动的行程安排时间非常紧，我是尽量出席和参与了全部流程。12月2日是报名时间。12月3—4日是两天的音乐课的观摩和评比。观摩课共17节，1天8-9节，小学组10节，其中包括1节30分钟的片段教学，初中组3节，高中组4节。因为参会老师较多，有7-800人，所以，在听完小学组10节课以后，组委会要求小学教师离场，所以，中学组我只听了2节，高中组听了1节。给我总的感觉是，参赛老师都精心设计了教学过程，充分调动学生参与教学活动的积极性，师生互动自然、配合默契，改变以往单一的重视知识技能和音乐知识的教学模式。教师用自己独具特色的教学方法将音乐美传递给学生，用生动活泼的方式进行教学，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人，以美育人。下面是我对观摩课的总结的几大特点：1、教材内容方面：教材内容新颖，注重民族音乐和本土音乐的资源开发。我国是一个少数民族聚多的大家庭，音乐宝库极其丰富，而每个民族的音乐在音乐结构，旋律节奏，以及调适式调性上具有鲜明的民族特性。我们中南六省是少数民族比较集中的省份，各省的本土音乐源远流长，有着丰富的艺术文化资源，只要我们音乐老师稍加留意就会发现，在我们每册的教材中都会有一些与“家乡”或者“少数民族”相关的音乐题材，这次观摩课就充分的体现了这一特色。教师们通过资源的合理开发和利用，借用本土音乐的题材拓展音乐课堂教学。这样，即开拓了学生的音乐视野，也使学生的艺术素养得到了全面的提升。2、教学模式方面：注重学生的参与和创造，注重师生的互动与交流。在我观摩的所有课中最集中体现的一个特点，几乎所有的课都设计了师生交流互动的环节，给我留下印象最深刻的一堂课是，益阳市桃江县牛田镇中心小学的张燕老师的音乐综合课《两只小山羊》，我觉得这一堂课是最能体现这种教育模式的。作为综合课的教学，张燕老师把教学重点放在了音乐表演与实践创编中.其中一个环节是这样设计的，通过复习，教师和学生集体讨论分析将歌曲〈两只小山羊〉分为三部分：小桥相遇.；互不相让；双双落水。而后，教师请一位学生上台和其完成其中一个部分的情景再现表演，老师的动作非常夸张，表情也非常丰富，她们风趣、幽默的表演博得了在场老师的掌声，也成功的吸引了孩子们的注意力充分的调动了他们的积极性，孩子们个个磨拳檫掌、跃跃欲试。这时，张老师分别邀请两位学生上台来扮演剧中的白羊，黑羊，把其他学生分配成群众演员，（她特意强调了群众演员，这是一个容易被大家忽略的群体，但是张老师却一而再，再而三的强调，并细声问到“请你们帮他们完成可以吗”？这样的语气，让孩子们都有了被关注、被重视的感觉，孩子的答案当然是肯定的，演出得也很卖力。）这样，每一个学生都参与到了音乐剧中的表演中，大大的提高了学生的积极性；而学生们的积极参与，师生的通力协作让这堂课的气氛显得格外活跃。而后，教师提出让学生们帮助小山羊过河，围绕着怎样让小山羊过河，学生们分组展开了激烈的讨论，孩子们发挥了他们丰富的想象力。...