《棉花姑娘》第二课时一、谈话导入1、小朋友，瞧，今天，欧老师带来了什么
（棉花）仔细看，棉花什么样的
2、你们知道，这雪白的棉花都能做些什么吗
3、点击，出现题目
（齐读）二、细读、感悟1、第一自然段（1）棉花姑娘老远就听到了你们的声音，可是今天，他不能来了，怎么回事
让我们一起去看看吧
（看课件）（2）小朋友，棉花姑娘怎么了
（指说）是呀，她心里多难受呀
你能试着读出她伤心、难过的样子吗
（自读）（3）指读
2、第二自然段（1）可怜的棉花姑娘被可恶的蚜虫咬得遍体鳞伤、疼痛难忍，这可怎么办
这时，一抬头，看，谁来了
（指说）棉花姑娘们，你们有什么话，有什么请求快点告诉燕子姐姐吧
（指说）（2）你们在请求燕子姐姐，那一定能读好这句
（3）听，燕子姐姐怎么说的
棉花姑娘们，燕子的话，你们听明白了吗
燕子姐姐帮不上忙，感到很抱歉，你能读好他的话吗
（4）现在，你愿意分角色读好他们的对话吗
（同桌练练）鼓励学生加上动作
3、自学3、4自然段（1）燕子姐姐不好意思地飞走了，棉花姑娘眼看叶子上的蚜虫越来越多，难受极了，他还会请谁来看病呢
（下面在小组长的带领下，从3、4自然段中任选你们最喜欢的一段，进行分角色朗读）（2）小组自读3、4自然段，师参与学习
（3）小组汇报，师生随时注意点评
（4）现在，想把2、3、4段分角色演下来吗
（找几位）其他小朋友边看，边思考这项练习
会做哪道就做哪道
（指说）4、第五自然段（1）小朋友，燕子、啄木鸟、青蛙都不能帮棉花姑娘捉身上的害虫，这可怎么办呀
棉花姑娘身上的伤口更多了，疼得呜呜的哭起来，谁来救救她呀
只见，一群圆圆的小虫飞来了，看，是谁呀
（齐说）（2）小朋友都认识他，棉花姑娘认识吗
（指说）谁还想惊奇得问问
（3）你能做这可爱的小虫向棉花姑娘介绍一下自己吗
（指说）多了不起的小虫呀
能把蚜虫消灭得干干净净
你能读好他的话吗
（指读）5、第六自
