【南通市通州区育才中学备课用纸】教学环节估时教学过程教学活动设计学生活动设计（含设计意图）二次备课预学题《生物学同步练习》P4、P7知识梳理阅读教材P3、P8-10完成预学题引言创设情境，引入课题：显微镜发明以前，人们无法看到微观世界的物体；你知道第一台显微镜是谁发明的吗？活动(一)软木塞的秘密教师总结细胞发现的过程。学生阅读书本内容后,请一位学生说出细胞发现的过程。活动(二)观察细胞的结构1、观察植物细胞和动物细胞的细胞的结构2、比较植物细胞和动物细胞1.观察洋葱鳞片叶表皮临时装片,请一位同学指出植物细胞结课题8.1生物体的基本结构课型新授课课时1主备人教学目标1、知识目标阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞；2、能力目标（1）通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养观察能力；（2）通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培养动手能力。3、情感态度与价值观目标（1）通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育，培养学生进行科学实验的习惯；（2）通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。教学重点1．细胞结构及各部分主要功能。2．临时装片的制作。教学难点制作和观察临时装片。1【南通市通州区育才中学备课用纸】结构名称植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体3.植物细胞和动物细胞各部分的结构和功能构挂图中的各部分结构，其他同学可以补充。2.观察人口腔上皮细胞临时装片,请一位同学指出动物细胞结构挂图中的各部分结构，其他同学可以补充。3.提问：动物细胞在结构上与植物细胞有哪些相同之处和不同之处？组织学生对照挂图，并进行讨论。填表格。活动（三）分析细胞核在生命活动中的作用1.提出问题：请问听说过“克隆”？2.根据学生回答的情况适当的给予评价和补充。所有的同学看书P10一定仔细观察，多利羊像谁？为什么？课堂小结推荐作业同步练习必做P4-5、P7-8反馈与巩固选做P5、P8延伸与提高课后反思2【南通市通州区育才中学备课用纸】教学环节估时教学过程教学活动设计学生活动设计（含设计意图）二次备课预学题《生物学同步练习》P1“知识梳理”阅读教材P4-8完成预学题引言复习细胞的结构和功能活动1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片师生共同总结：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“观”强调实验中几个注意事项学生阅读书本内容，了解洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作过程，用几个字总结一下这几个步骤活动2、制作人口腔上皮细胞的师生共同总结：“擦”、“滴”、“刮”、“涂”、学生阅读书本内容，了解人口腔课题8.1生物体的基本结构课型新授课课时2主备人张建平教学目标1、知识目标阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞；2、能力目标（1）通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养观察能力；（2）通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培养动手能力。3、情感态度与价值观目标（1）通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育，培养学生进行科学实验的习惯；（2）通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。教学重点1．细胞结构及各部分主要功能。2．临时装片的制作。教学难点制作和观察临时装片。3【南通市通州区育才中学备课用纸】临时装片“盖”、“染”、“观”强调实验中几个注意事项上皮细胞临时装片的制作过程，用几个字总结一下这几个步骤活动3、强调画生物图的要求：结合板图讲解课堂小结推荐作业同步练习必做P1-2反馈与巩固选做P3延伸与提高课后反思4【南通市通州区育才中学备课用纸】教学环节估时教学过程教学活动设计学生活动设计（含设计意图）二次备课预学题引言学习制作临时装片观察细胞结构1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片2、制作人口腔上皮细胞的临时装片师生共同总结：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“观”师生共同总结：“擦”、“滴”、“刮”、“涂”、“盖”、“染”、“观”1、强调实验中几个注意事项2、强调画生物图的要求：师生共同复述实验步骤师生共同复述实验步骤课题8.1生物体的基本结构课型实验课时1主备人张建平教学目标1、知识目标阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞；2、能力目标（1）通过观察细胞实...
