机电一体化综合实训任务书一、课程性质、目的和任务“机电一体化系统综合实训”是中央广播电视大学数控技术专业（机电方向）的必修实践课之一。本实训环节是在课程试验的基础上，以机电一体化系统的硬件连接、控制原理、控制软件编制、安装调试与操作的综合实训。通过本环节的实训，能够使学生对机电一体化系统的基本组成，控制方式、控制对象的基本特征及工作机理，有更进一步全面地了解，并能够综合运用所学的基本知识与技能，完成对典型机电一体化系统的组装、连接、调试，实现其基本控制功能。从而培养学生独立分析问题和解决问题的能力及工程实践的能力。二、课程教学总时数和学分本课程4学分，课内学时为72，开设一学期。根据该实训环节的特点，建议采取集中方式进行，各办学点根据自己的生源情况和设备情况，总实训周数为4周。三、课程的教学基本要求通过本课程的教学，要达到以下基本要求。1、了解控制对象的基本工作原理，及运动与动作特征；2、能够根据控制要求，正确地选择控制系统，并掌握其主要技术性能指标；3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法，并能进行正确的操作与维护；4、掌握典型控制程序的编制方法，实现基本控制功能。四、与相关课程的衔接、配合、分工“机电一体化系统综合实训”是机电专业的一门综合实践课，以《机械设计基础》、《电工电子技术》、《数控机床电器控制》等课程为理论基础。以《可编程控制器应用》、《单片机技术》、《传感器技术》、《液压与气动技术》和《机电一体化系统》等课程及相应的实践环节为专业基础；并为《综合实训（机电）》的先行综合实践环节。五、课程教学要求的层次第1页共7页通过本实训环节的教学要达到3个层次的基本要求。理解。对与本教学环节相关的基本概念、基本方法达到理解程度。运用。对本实训环节所涉及的相关基础知识、基本理论要能够运用，理论联系实际。提高分析问题和解决问题的能力。掌握。对教学内容涉及到的基本方法和操作技能达到掌握程度。六、实训条件1、实训场地各办学点结合自己的实际情况，必须按照本实训的教学要求，合理选择校内或校外实训场地。2、实训设备机电一体化产品种类繁多，相关的教学、实训设备各异。本实训必须按照教学要求，以生产型、教学型的产品（实训平台）为实训设备。七、教学内容和教学要求机电一体化系统综合实训是以运动控制、逻辑控制、检测技术为核心的综合实训。可按项目化单元组织实训，具体实训项目的内容及基本要求见表1。各教学点根据自身具体情况选择其中两项以上（包括两项）的实训项目，并将其有机的结合起来，形成相对完整的实训内容。并以此为据，制定出实施性教学计划。表1主要实训项目及教学要求序号1实训项目plc应用技术主要内容基本要求备注1、控制对象的工作原理、运1、了解控制对象的工作机理与特专门实训平动与动作特征2、plc的选型与配置3、系统连接与调试5、实训报告撰写征第2页共7页备（技术性能指标）调试的基本方法4、掌握典型控制程序的编制方法，实现基本控制功能台、备2、能够根据控制要求选择控制设典型实际设4、控制程序的编制与调试3、掌握系统的硬件连接、安装、2单片机控制技术1、控制对象的工作原理、运1、了解控制对象的工作机理与特专门实训平动与动作特征3、系统连接与调试5、实训报告撰写征备（技术性能指标）调试的基本方法4、掌握典型控制程序的编制方法，实现基本控制功能台、备2、单片机的选型与硬件配置2、能够根据控制要求选择控制设典型实际设4、控制程序的编制与调试3、掌握系统的硬件连接、安装、3传感器与检测技术1、控制对象的工作原理、运1、了解控制对象的工作机理与特专门实训平应用动与动作特征征台、2、传感器的选型与系统配置2、能够根据控制要求选择控制设典型实际设3、系统连接与调试5、实训报告撰写备（技术性能指标）调试的基本方法备4、实测数据的采集与分析第3页共7页3、掌握系统的硬件连接、安装、4、掌握数据的采集与分析方法。cnc应用技术1、控制对象的工作原理、运1、了解控制对象的工作机理与特专门实训平动与动作特征3、系统连接与调试4、基本参数的设置6、实训报告撰写征备（技术性能指标）3...
