一、教学目标1、认识语文与生活的亲密关系，进一步激发和培养学语文的情感
2、通过学习，进一步扩大视野，提高人文素养
二、导入新课当我们听着一个个美丽动人的童话故事的时候，当我们读着一本本引人入胜的课外书的时候，在我们听着老师对课文的幽默讲解的时候……不知不觉爱上了语文
语文是美味可口的食粮，是清甜的泉水，是无边无际的海洋，我们在里面尽情的遨游
今天让我们一起再一次在语文的海洋畅游吧
三、活动准备1、布置任务
将全班分成三个大组，各组长承担一个任务，三个小组任务如下：①正眼看招牌②收集广告词③收集最美对联2、各小组根据老师的分工，设计制定自己小组的活动计划
3、各小组收集有关资料，先在小组内交流，再推荐优秀者给班上备用
四、活动展示案
（一）正眼看招牌第一组的同学展示他们收集的招牌
（二）收集广告词第二组的同学展示收集的广告词
（三）收集最美对联第三组的同学展示收集的最美对联
五、课堂检测
学习了这个单元，七年级（1）班准备开展“正眼看招牌、我来写广告、寻找最美对联”活动，请你一起完成下列各题
1、把下面广告招牌中的别字找出来并还原
①一箭钟情（箭牌口香糖广告语）②骑乐无穷（某摩托车广告语）③一明惊人（某眼病店治疗仪广告语）④百衣百顺（某服装广告语）⑤无胃不至（某治胃药广告语）⑥饮引为荣（某饮品广告语）⑦天尝地酒（某酒类广告语）⑧食全食美（某酒店广告语）⑨默默无蚊（某杀蚊剂广告语）⑩牙口无炎（某牙膏广告语）箭——见骑——其明——鸣衣——依胃——微饮——引尝——长酒——久食——十蚊——闻牙——哑炎——言2、说说下列公益广告语应该张贴在什么地方的广告牌上
①高高兴兴上学，安安全全回家
②我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下
③小草对你微微笑，请你把路绕一绕
④爱惜生命之源，“关”住滴滴点点
⑤轻轻的我走了，正如我轻轻的来
⑥痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣
⑦走近一小步，文明一大步
