一、教学目标1、认识语文与生活的亲密关系，进一步激发和培养学语文的情感。2、通过学习，进一步扩大视野，提高人文素养。二、导入新课当我们听着一个个美丽动人的童话故事的时候，当我们读着一本本引人入胜的课外书的时候，在我们听着老师对课文的幽默讲解的时候……不知不觉爱上了语文。语文是美味可口的食粮，是清甜的泉水，是无边无际的海洋，我们在里面尽情的遨游。今天让我们一起再一次在语文的海洋畅游吧！三、活动准备1、布置任务。将全班分成三个大组，各组长承担一个任务，三个小组任务如下：①正眼看招牌②收集广告词③收集最美对联2、各小组根据老师的分工，设计制定自己小组的活动计划。3、各小组收集有关资料，先在小组内交流，再推荐优秀者给班上备用。四、活动展示案。（一）正眼看招牌第一组的同学展示他们收集的招牌。（二）收集广告词第二组的同学展示收集的广告词。（三）收集最美对联第三组的同学展示收集的最美对联。五、课堂检测。学习了这个单元，七年级（1）班准备开展“正眼看招牌、我来写广告、寻找最美对联”活动，请你一起完成下列各题。1、把下面广告招牌中的别字找出来并还原。①一箭钟情（箭牌口香糖广告语）②骑乐无穷（某摩托车广告语）③一明惊人（某眼病店治疗仪广告语）④百衣百顺（某服装广告语）⑤无胃不至（某治胃药广告语）⑥饮引为荣（某饮品广告语）⑦天尝地酒（某酒类广告语）⑧食全食美（某酒店广告语）⑨默默无蚊（某杀蚊剂广告语）⑩牙口无炎（某牙膏广告语）箭——见骑——其明——鸣衣——依胃——微饮——引尝——长酒——久食——十蚊——闻牙——哑炎——言2、说说下列公益广告语应该张贴在什么地方的广告牌上。①高高兴兴上学，安安全全回家。②我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。③小草对你微微笑，请你把路绕一绕。④爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。⑤轻轻的我走了，正如我轻轻的来。⑥痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣。⑦走近一小步，文明一大步。（学校门前安全牌）（垃圾箱上）（公共草坪绿地）（水龙头）（教师、阅览室）（教师、阅览室）（男卫生间）3、说说下面对联分别是写我国哪个地方的名胜风景的？①请神仙把黄鹤催归，再看那苍狗白云，如何变化；待贱子将青莲唤起，莫负了晴川芳草，次第吟来。②上联：一楼何奇？杜少陵五言绝句，范习文两字关心，滕子京百废俱兴，吕纯阳散过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然而下！下联：诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳楼东道崖疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？③上联：谈经云海花飞雨；下联：说法天都石点头。④上联：茅台酒美诗情重；下联：桂林山水画意浓。湖北武汉黄鹤楼湖南岳阳楼安徽黄山茅台酒厂和桂林风景区再见！
