一、指导思想《体育与健康》新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生的身体健康心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。二、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目。由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。原地运球球是篮球技术中基本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了原地运球技术为篮球的进攻技术奠定了基础。三、学情分析本次课所授班级为五年级三班学生，共44人，因为是异班学生，所以教师对学生的基础不甚了解，课前做充分的准备，如果学生的基础较差，则要多辅助教具解决本课重难点，使学生初步掌握原地按压球和随球缓冲的技术动作。如果学生普遍运球技术较强，则多用游戏的形式提高学生的练习兴趣，并提高运球的难度，让学生在不同基础上有练习，有提高。四、安全措施课前检查所用场地器材，课上带领学生做好充足的准备，练习时随时提示学生听从指挥，有序练习，提高安全意识。教学内容小篮球原地运球教学目标1、能够在老师的指导下积极参与练习，使学生能掌握篮球原地运球的动作要领。2、通过篮球的原地运球练习，发展学生身体灵敏性与协调性。3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。重点难点重点：手触球的手型。难点：小臂下压。教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度开始部分2′一、课堂常规1、提前到达，准备好场地和器材2、清点人数3、师生问好4、宣布本节课的内容和教学目标5、安排见习生5、分组并安排小组长1、整队，全班成四列横队集合○○○○○○○○○○○○○○○○XXXXXXXXXXXXXXXX☆2、师生问好；3、认真听讲，明确本课学习内容和学习目标2′1小准备部分9′一、慢跑沿篮球场边线慢跑3圈二、球操三、熟悉球性练习1、持球腰部绕环2、手指拨球3、抛接球4、胯下绕球活动教师带领学生一起跑步1、讲解示范动作，口头语言引导学生积极练习。1、教师讲解示范2、安排学生练习一、出示图解要求：学生由四路纵队变成一路纵队慢跑。组织：如图○○○○○○○○○○○○○○○○XXXXXXXXXXXXXXXX☆组织：同上1、学生认真听讲、观看2、学生每人一球进行练习认真观看分解图示、思考集体朗读动作要领、学生默背动作要领3′2′3′1′34X83中小小基本部分24′一、学习小篮球原地运球技术动作。动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾，运球时五指自然分开，掌心空出，以肘为轴，当手触球时，小臂和手腕随球向上缓冲，然后小臂下伸，手向下按压，将球拍向地面，如此反复。二、游戏：（春种秋收）二、利用辅助教具练习1、讲解、示范动作要领以及练习要求2、组织学生分组练习3、教师巡回指导4、集合集体纠错5、分小组持球练习原地运球6、教师利用手势吸引学生注意力，激发学生的练习兴趣。7、教师小结1、教师讲解游戏规则及要求，2、教师与体委进行示范3、组织学生游戏1、认真听讲、观察2、学生集体练习3、学生分组练习4、纠错与改进5、学生练习（要求：抬头看老师手指是几）6、展示练习按要求做游戏1、认真听讲、观察2、学生积极进行游戏比赛16′7′3~51~2中大结束部分5′场地器一、课课练：二、放松活动三、师生小结互评1、讲解、示范动作要领以及练习要求2、口令指导学生练习1、教师指挥学生练习1、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。1、认真听讲、观察1、学生集体练习1、学生和教师一起练习。1、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价2′2′1′24X81大小材4′3′10∫156中小课后反思本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参...
