17动物王国开大会第一课时教学设计教学目标：1.知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，认识牛字旁，会写田字格里的要。2.能力目标：读通课文。3.情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。教学过程：一、听故事，作推理1.引入课题。今天，我们来讲个故事，故事发生在一个美丽的地方，这里树木茂盛、鲜花盛开，到处都是动物们的欢声笑语，这个地方就是：板书：动物王国“物”这个生字你是怎么认识的?它是牛字旁，因为右边来了新朋友，长横改为提，。齐读“动物王国”。动物王国发生了一件什么事情?板书：开大会指名朗读题目：动物王国开大会2.师讲故事并用多媒体程现通知内容，适时提问，引导孩子思考。根据老师讲的内容，猜一猜：①故事接下来是怎样的?②黑熊是怎样通知大家的?③这次大家能去参加大会吗?二、比信息，学“通知”1.狗熊几次通知大家开大会?请四名同学朗读四次通知，其他同学边听边想：前三次都有人说大会开不起来，第四次通知后，大家都准时来开会了，什么原因呢?小结：经过大家的帮助，狗熊知道了，要通知一件事情，把时间、地点说清楚很重要。第四次，狗熊说清了开会的时间是(每天早上八点)，地点在(森林广场)，于是大家都准时参加大会了。小结：知道了时间、地点，大家一定能准时来集合了!三、读文章，识生字1.《动物王国开大会》这篇文章不仅告诉我们什么是通知，故事还很生动有趣，打开课文，自己朗读课文，遇到不认识的生字，可以借助拼音识字，可以向他人请教。2.集中识字，多种形式认识生字。3.朗读文章1-6自然段。(1)生字回到了课文中，第一自然段生字最多，你能读准确吗?自由读，指名读，同桌读(2)同桌练读2-6自然段。四、细观察，学写字。要：上下结构，上窄下宽；上面的“西”将竖弯改成竖。先观察，再示范，学生完成后评价、修改。五：课堂总结孩子们这节课我们知道了要通知一件事情把时间，地点说清楚很重要，还认识了好多新朋友，下节课我们将分角色读课文。
