《夜色》教学反思黑夜里充满着神秘和幻想，会引起人无限的遐想和探求的欲望，而对于小孩儿来说却更多的代表着恐惧与可怕。所以，对这首小诗的引导和理解更加倾向于战胜自我，欣赏美好。回顾本节课，从识字复习到课文赏析、朗读，写字学习，环节清晰明了，内容由浅入深，思维训练层级式上升。在本节课里学生明白了小主人公“我”由胆小到勇敢变化的原因，并欣赏了夜色之下无与伦比的美丽。本课有几大亮点：一、生字复习方法新颖，充分调动学生识字兴趣和识字能力，在字、词、句的循环考察中，巩固生字学习，引导识字策略的运用。二、充分调动学生的主观能动性，理解诗歌，走进主人公的内心，体会其心路历程，让学生从主人公的变化中开解内心的恐惧，战胜自我。三、无处不德育，无时不反思。本课中的德育药店非常突出，在理解爸爸对“我”的帮助时，让学生反观自己生活中被父母“逼迫”所做的事，孩子都一肚子苦水，这就是他们的生活，而当他们理解了文中爸爸的良苦用心后，教师的适时总结，落实课堂德育。当然，本课由于教师经验不足，教学预设不够细致，很多随机生成不够，课堂反应不及时，课堂评价语也欠缺有效，这些将是我未来努力的方向。
