3.白杨第一课时学习目标：1.学会本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。2．初步朗读课文，说说课文内容。3．有感情朗读1-3自然段，感知白杨树的形象美。晰伞晰伞抚绍抚绍疆陷疆陷（（fǔfǔ））（（xīxī））（（清晰清晰））（（sǎnsǎn））（（雨伞雨伞））（（安抚安抚））（（jiāngjiāng））（（新疆新疆））（（xixiàànn））（（shshààoo））（（介绍介绍））（（陷入陷入））戈壁清晰插嘴分辩介绍表白新疆陷入抚摸浑黄一体高大挺秀我会读：阅读课文的1-3自然段：用——线画出写白杨树生活环境的恶劣和白杨树样子的句子。联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的？白杨树是什么样子的？从中你体会到什么？车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪出一个高大挺秀的身影。这是（）的白杨。这是（）的白杨。有感情地朗读爸爸说的话：有感情地朗读爸爸说的话：白杨树从来就这么直。哪儿需白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。那么坚强，不软弱，也不动摇。
