第九章不等式第二课时9.1.2不等式的性质（1）课件制作：任家贤新洲区第一初级中学1根据不等式的性质比较大小，解决一些简单实际问题2二、学习目标二、学习目标理解并掌握不等式的性质；一、新课引入一、新课引入1、等式的性质1等式两边加（或减）_________________，结果仍相等；2、等式的性质2等式两边乘_______，或除以______________，结果仍相等.同一个数（或式子）同一个数同一个不为0数1、用“＞”或“＜”填空．(1)5>3，5+23+2，5-23-2；(2)-1<3，-1+23+2，-1-33-3；(3)6>2，6×52×5，6×(-5)2×(-5)；(4)-2<3，(-2)×6__3×6，(-2)×(-6)3×(-6).三、研读课文三、研读课文知识点一不等式的性质结论：(1)当不等式两边加上或减去同一个数(正数或负数)时,不等号的方向__不变_____(2)当不等式两边乘同一个正数时，不等号的方向_____不变__；(3)当不等式两边乘同一个负数时，不等号的方向____改变___.2、不等式的性质性质1不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向.如果a>b,那么性质2不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向.如果a>b，c>0，那么acbc（或）性质3不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向.如果a>b，c<0，那么acbc（或）三、研读课文三、研读课文知识点一不等式的性质cbca___cacacbcb不变不变改变>>><<1、不等式的性质2和性质3的区别是：性质2不等号方向不变，性质3不等号方向改变。________________________________.2、等式的性质和不等式的性质不同点是：不等式的两边同时乘（或除以）同一个负数，不等号方向改变相同点是：两边同时加上（或减去）同一个数，等式或不等式仍然成立思考1.设a>b，用“＞”或“＜”填空.（1）a+2___b+2（2）a-3___b-3；（3）-4a___-4b；（4）.三、研读课文三、研读课文练一练2b___2a>>>
