大象出版社五年级科学上册第三单元2.体积变化之谜城关镇西华小学僧淑茹学习目标1、会做物体（液体、气体、固体）热胀冷缩的实验。2、能用不完全归纳法总结出物体热胀冷缩的现象。提示：1、默读课本32--34页内容，想一想：做实验时应注意什么？2、猜想：物体遇热遇冷体积会发生怎样的变化？时间为3分钟（1）打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。（2）用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯的灯芯，把火柴熄灭后扔到烟灰缸里。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热（此时，可以开始加热铜球）（4）用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰，然后拿起来，再盖一次。酒精灯使用方法提示：1、默读课本32--34页内容，想一想：做实验时应注意什么？2、猜想：物体遇热遇冷体积会发生怎样的变化？时间为3分钟合作学习要点：1.小组商量研究哪一种物体。2.组长领取实验方案记录表，制定研究计划。3.操作员领取实验材料。4.组长带领组员完成实验，记录员做好记录。5.观察员整理实验材料，并送回实验台处。（时间10分钟）实验材料：固体体积变化演示仪、酒精灯、火柴、烧杯、冷水猜想：固体遇热体积，遇冷体积。实验方案：1.分别握住固体体积变化演示仪带环和带铜球两部分，实验观察铜球能否从环中通过。2.点燃酒精灯，把铜球在酒精灯上加热一会，实验观察铜球能否从环中通过。3.熄灭酒精灯，把受热后的铜球放入冷水中浸一会，实验观察铜球能否从环中通过。4.总结固体遇热遇冷体积变化情况。研究固体遇热遇冷体积变化规律实验材料：平底烧瓶、2个水槽、气球、热水、冷水猜想：气体遇热体积，遇冷体积。实验方案：1.把口部套有气球的平底烧瓶放入热水中，观察气球的变化情况。2.把口部套有气球的平底烧瓶放入冷水中，观察气球的变化情况。3.总结气体遇热遇冷体积变化情况。研究气体遇热遇冷体积变化规律实验材料：装满酸奶的锥形瓶、2个水槽、热水、冷水。猜想：液体遇热体积，遇冷体积。实验方案：1.把口部密封的酸奶瓶放入热水中，观察酸奶瓶中吸管液面变化情况。2.把口部密封的酸奶瓶放入冷水中，观察酸奶瓶中吸管液面变化情况。3.总结液体遇热遇冷体积变化情况。研究液体遇热遇冷体积变化规律合作学习要点：1.小组商量研究哪一种物体。2.组长领取实验方案记录表，制定研究计划。3.操作员领取实验材料。4.组长带领组员完成实验，记录员做好记录。5.观察员整理实验材料，并送回实验台处。（时间10分钟）汇报要点：我们组研究的是_________，我们猜想________，实验过程是______，看到________，说明________，得出结论是_________。日常生活中热胀冷缩的例子石灰路面铁轨温度计空中电缆冬天水管冻裂夏天自行车气太足会爆胎把整个瓶盖浸在热水里泡一会？如何打开瓶盖？判断•1.火车铁轨之间留有缝隙主要是为了节约钢材。（）•2.物体一般都有热胀冷缩的性质，但也有例外。（）•3.寒冷的冬季汽车不开时，要及时放掉水箱中的水，是怕水结冰后把水箱胀破。（）•4.夏天自行车胎不能充气太足。（）学后质疑想一想,你还有什么疑问？称一称冷热水的重量在地球上，冷水重还是热水重？先猜想一下，再来设计几个实验或者查阅资料寻找答案。
